江苏省丹阳高级中学高一数学教(学)必修⑤第1章解三角形(第3课时)总课题解三角形总课时第3课时分课题余弦定理(一)分课时第1课时教学目标掌握余弦定理,并能解决一些简单的度量问题.重点难点余弦定理解决简单度量问题.引入新课引入新课1.在中,构建三向量,,,则_______________________,______________________________________________________________________________________________(用三角形三边和三角的字母表示).2.余弦定理:3.练习:(1)在中,,,,则________________.(2)在中,已知,,,则________________.(3)在中,已知,则________________.例题剖析例题剖析例1在中,(1)已知,,,求;(2)已知,求,.利用余弦定理解以下两类斜三角形:(1)已知三边,求三个角;第1页共6页江苏省丹阳高级中学高一数学教(学)必修⑤第1章解三角形(第3课时)(2)已知两边与它们的夹角,求第三边和其他两个角.用余弦定理证明:在中,当为锐角时,;当为钝角时,.例3两地之间隔着一个水塘(如图所示),现选择另一点,测得,,,求两地之间的距离.巩固练习巩固练习1.若三条线段的长分别为,,,则用这三条线段能构成()A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.不是钝角三角形2.一个三角形三条边之比为,则该三角形是________________.3.在中,已知,,,求和.4.在中,(1)已知,,,求;(2)已知,,,求.5.两游艇自某地同时出发,一艇以的速度向正北行驶,另一艇以的速度向东北方向行驶,问:经过,两艇相距多远?第2页共6页例2CBA江苏省丹阳高级中学高一数学教(学)必修⑤第1章解三角形(第3课时)课堂小结课堂小结余弦定理解决简单度量问题.第3页共6页江苏省丹阳高级中学高一数学教(学)必修⑤第1章解三角形(第3课时)课后训练课后训练班级:高一()班姓名:____________一基础题1.在中,,,,则____________.2.在中,,,,则____________.3.在中,已知三边长分别是,,则最大角的度数为______.4.在平行四边形中,已知,,,则对角线__________________________;__________________________.5.在中,,,面积,求边长.6.沿一条小路前进,从到方位角(从正北方向顺时针转到方向所经的角)是,距离是,从到方位角是,距离是,求之间的实际距离为多少米.7.在中,(1)已知,,,求,;(2)已知,,,求,;(3)已知,,,求最小的内角.二提高题8.在中,已知,求的度数.第4页共6页江苏省丹阳高级中学高一数学教(学)必修⑤第1章解三角形(第3课时)9.锐角三角形的边长分别是,,,求的取值范围.三能力题10.用余弦定理证明:平行四边形两条对角线平方的和等于四边平方的和.11.如图,已知圆内接四边形中,,,,如何求四边形的面积?第5页共6页AD江苏省丹阳高级中学高一数学教(学)必修⑤第1章解三角形(第3课时)第6页共6页CB.O