Unit2Myfavouriteseason教学设计一、教学内容第一课时的PartALet’stalk&let’slearn二、教学目标1．学生能够听、说、读、写新单词：season,spring,summer,autumn,winter.2．学习二个句型的问答：①Whichseasondoyoulikebest?②Whydoyoulikespring/summer/autumn/winter?3．通过使学生多开口说英语，培养学生学习英语的兴趣以及用英语表达的能力。三、课前准备1．准备四张典型的季节图片：春景图是红花绿树；夏景图是艳阳高照、汗流满面；秋景图是果硕累累；冬景图是白雪茫茫。2．单词卡片。3．准备一些奖状，用于课堂奖赏4．多媒体。四、教学法（一）情景教学法在教学过程中，我为学生创造了几个情景对话。例如：通过一问一答进行英语会话。情景教学法让学生有机会去练习口语，参与到教学过程中来。（二）互动性教学法在我教学过程，我亲手制作的单词卡片，学生听从老师口令通过不同形式的读来巩固单词。（三）小组合作学习我把所有的学生分为四个小组，并为每个小组命名。学生通过大小声练习巩固单词，小组合作学习策略是非常重要的学习策略，能够培养学生的团队意识和集体观念，让学生在合作竞争中学习英语。（四）游戏法Carrotsquates这一游戏，激发学生兴趣，学生通过游戏达到巩固知识，学好英语的目的。五、教学过程Step一.Warmup1、Freetalk2、Singasongtogether.Step二.Presentation1、Theteachersshowthefourbags,thestudentstouchthebagandguessit.Thentheteacheerwritethewordsontheblackboard.2、Teachandshowthewords.Readaftertheteacher.3、Lookattheblackboard.Showthewordsthroughthepictures.Usetheimportantsentencesandthenewwords.Writedownthenewphrases.Step三.Practice1、Showthewordcards.Readthewordsindifferentways.2、Groupwork.Fourstudentsmakeagroup,onereadloudlyandtheothersreadquietly3、CarrotSquatesgame.Step四.ConsolidationTheteachershareapoemwithallthestudents.Step五.Homework1、Copythenewwords.2、Dotheexercisebook.四、板书设计Unit2Myfavouriteseasonseasonspringsummerautumnwinter
