《观潮》教学设计【教学目标】1．能顺利地朗读课文，理解课文内容
2．体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法
3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿
【教学重点】精彩的场面描写，精巧的结构安排
【教学难点】抓住景物特点，多角度摹状的写景方法
【课时安排】一课时【教学流程】一、激情导入同学们看过涨潮的壮观景象吗
下面请观看被前人称为“壮观天下无”的“钱江涌潮”（课件展示“钱江涌潮”及观潮盛况）
同学们，钱江涌潮从海宁角度看最为壮观
每年的中秋节前后，海宁涌潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”
双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”，吸引着无数海内外游客
让我们去感受钱江涌潮吧
二、介绍作者和背景1．请学生介绍作者，教师补充
周密（1232—约1298）南宋文学家
家公谨，号草窗、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人
宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱
其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”
他工诗能文，亦善书画
著有《草窗韵语》、《草窗词》、《武林旧事》、《癸辛杂识》等
此篇选自《武林旧事》
《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛
2．介绍背景
杭州在南宋时称临安，是国都
观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典
迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演
当日从宫廷到民间，人们争相观看，万人空巷，十分狂热
三、初读，整体感知，通文意1．请同学听配乐朗读
听准字音和节奏，初步感知语言美，感受钱塘江大潮的气势
2．请同学们自由读课文，借助文下注释和工具书疏通文意，勾画出自己不理解的词、句
3．四人一小组，将自己不会翻译的词、句在小组内讨论、探究，仍解决
