“比的意义”教学目标(前)1、知识与技能(1)理解并掌握比的意义,会正确读与写。记住比各部分的名称,并会正确求比值(2)培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。2、过程与方法在引导学生知识的发现和探究实践中,培养学生观察、比较、分析事物的能力。发展学生自主探究的意识,并从中感受到数学与生活的密切联系性。3、情感、态度、价值观体会数学与生活的联系,产生学习数学的兴趣;让学生观察和发现结论,获得探究的经验,体验学习的乐趣;培养学生合作交流意识。“比的意义”教学目标(后)知识目标:1、理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。2、掌握求比值的方法,会正确求比值。3、弄清比同除法、分数的关系,同时领悟事物之间相互联系的观点。技能目标:1、能正确的求出比值。2、2、通过小组合作学习,激发合作意识,培养学生分析、概括和自主学习的能力。并能运用新知识解决生活中的实际问题。情感态度目标:1、通过教学比和分数、除法的关系,初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。2、养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。