第二周学习心得转眼间又是一周过去了，时间过得好快，这一周我过得充实而有意义。周二参加素质拓展训练，使我开阔了视野，拓展了思路，丰富了知识，提高了素质，磨炼了意志，增强了自信，理解了感恩，弘扬了关爱，培养了沟通能力，展现了团队风采。很感谢二实验的老师能够给我们安排这样的培训。周三参加了“同课异构”活动，相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化。三位老师精彩的教学展示，深深的吸引了我，也让我看到了自己的不足。不同的教学设计会呈现不同的教学效果，如何设计实现教学目标，且能最大限度使学生得到发展需要我们老师平时共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面、全方位的合作、探讨，整体提升了我校教师的教学教研水平,提高了课堂的教学效益。周四、周五参加了二实验的“静听花开”教学研讨月活动，二实验教师优秀的教学风采，让我佩服的同时也让我认识到自己的差距，20分钟的小课上的非常精彩，课堂环节“实”，“实”在完整、流畅，训练有梯度；问题设计“实”，“实”在设计巧妙，材料引入灵活。在以后的教学中我也要做到有效教学，抓住课堂这个主阵地，创设愉快和谐的课堂氛围。和谐课堂氛围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高，在和谐课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，从而让学生“乐”学，取得较好的学习效果。可以真挚的情感感化学生，以幽默的话语愉悦学生，以激励性的语话鼓励学生，以活泼多样的形式吸引学生，从而调动课堂氛围。在周四周五这两天中我们还听了省电教馆李勤洋的“中小学教师信息技术应用能力提升的方法与途径”和前教研室主任周文胜的“有效教学”，两位专家带来的讲座很实用。我收获也很多，使我明白在课堂上关注学生的参与度与思考度至关重要，并且要关注每个孩子，让每位孩子都能健康快乐的成长。周六早上听了重庆南岸教师进修学校校长杨旭红的“着幸福的教育人”，让我明白只有教育者幸福了才能教出幸福的孩子。作为教育者我们应该让每一个孩子阳光灿烂的热爱学习，而不是满脸倦意的争第一。孩子的自尊心的不能触碰的，并不意味着不能批评学生，而是批评是有智慧的，要学会鼓励孩子。在我们平时的生活中也要学会赞美，懂得谦卑，要有时时感恩。对于人际关系，“亲君子，敬小人”，尽量不要猜忌他人，要多读书，在书中学习高人的智慧。我们培养的学生女孩子应该是优雅的，男孩子应该是儒雅的。以上就是这周我的收获，其实我的收获远大于以上所述，知识本人表达能力有限，这也是我需要提高的能力----语言表达能力。
