附件3：课堂观察量表时间：2016.11.23讲课人：梁燕霞评课人：谢容芬课题：如何利用问卷星调查学生的课外阅读量观察视点观察记录评价反思1.教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？用电脑完成调查问卷学生非常有兴趣参与问卷活动2.教学目标：信息技术应用是否契合教学目标？是目标定位准确3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解掌握教学内容？有帮助教师更容易了解学生阅读的情况4.实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？是学生的兴趣更深厚，教师更方便地收集数据5.评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？为了了解掌握学生的阅读情况，运用问卷星进行调查，更好地掌握学生的情况可以针对某一本课外书进行调查6.促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习？学生的阅读兴趣浓厚了学生的自动性更高7.创新点：信息技术应用的突出和创新点在哪？相比于传统问卷调查，问卷星对于数据的统计更方便、快捷。可以针对某一本课外书进行调查
