主备人：张晓课时编号：29备课时间：2014年10月14日10哪吒闹海第2课时教学内容：精读课文教学目标：1.能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。2.凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。教学重点：理解关键词语，弄清课文的重要内容。教学难点：理清课文脉络，初步感受人物品质教具准备：课件教学过程:一、听写生字词。二、精读课文。⒈第一自然段：指名读。(1)这一自然段主要说什么？(2)理解"称霸一方"、"作恶多端"？(3)说话：用因为……所以……将这一段的两句话连起来(4)小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。⒉第二自然段：⑴指名读。⑵这一自然段主要说什么？⑶画出表示哪吒动作的词语。（板书：跳进取下摆掀起）这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密？⑷东海龙王怎么样了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看会怎么样？请看书上的插图。⒊第3自然段：（结合看图）指名读。(1)这一自然段主要说什么？(2)什么叫"机灵"？小哪吒的机灵表现在哪里？你们看小哪吒是多么勇敢，哪个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他。这么一来，龙王怎么了？请看第4自然段。⒋第4自然段⑴指名读。这一自然段主要说什么？(2)哪吒与三太子的战况如何？你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧？(3)画出关键词语，练读。(4)小结：2～4自然段描写了哪吒闹海的经过，掀起滔天巨浪，打死三太子，处治你龙王，为百姓出气。⒌第5自然段⑴指名读。这一自然段主要说什么(2)小结：这一自然段写哪吒闹海的结果。⒍齐读全文。三、总结全文：这是一篇神话故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们又过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习！四、作业布置写近义词。机灵——（）小看——（）太平——（）经常——（）决心——（）随即——（）板书设计：10、哪吒闹海人们不敢下海捕鱼为百姓出口气决心治一治人们过上太平日子
