主备人：张晓课时编号：29备课时间：2014年10月14日10哪吒闹海第2课时教学内容：精读课文教学目标：1
能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的
凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神
教学重点：理解关键词语，弄清课文的重要内容
教学难点：理清课文脉络，初步感受人物品质教具准备：课件教学过程:一、听写生字词
二、精读课文
⒈第一自然段：指名读
(1)这一自然段主要说什么
(2)理解"称霸一方"、"作恶多端"
(3)说话：用因为……所以……将这一段的两句话连起来(4)小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心治他们
这是他要去闹东海的原因
⒉第二自然段：⑴指名读
⑵这一自然段主要说什么
⑶画出表示哪吒动作的词语
（板书：跳进取下摆掀起）这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密
⑷东海龙王怎么样了
巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看会怎么样
请看书上的插图
⒊第3自然段：（结合看图）指名读
(1)这一自然段主要说什么
(2)什么叫"机灵"
小哪吒的机灵表现在哪里
你们看小哪吒是多么勇敢，哪个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他
这么一来，龙王怎么了
请看第4自然段
⒋第4自然段⑴指名读
这一自然段主要说什么
(2)哪吒与三太子的战况如何
你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧
(3)画出关键词语，练读
(4)小结：2～4自然段描写了哪吒闹海的经过，掀起滔天巨浪，打死三太子，处治你龙王，为百姓出气
⒌第5自然段⑴指名读
这一自然段主要说什么(2)小结：这一自然段写哪吒闹海的结果
三、总结全文：这是一篇神话故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们又过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习
四、作业布置写近义词
机灵——（）小看——（）太平——（）经常——（）
