高考语文 诗词鉴赏复习课件 新人教版 课件VIP免费

•诗词鉴赏诗词鉴赏•一、一、命题特点与规律命题特点与规律•1.1.以唐诗为主，词曲偶现，有的甚至考了《诗以唐诗为主，词曲偶现，有的甚至考了《诗经》。分数权重明显加强（经》。分数权重明显加强（20072007年辽宁卷占年辽宁卷占88分、分、20082008年占年占88分、分、20092009年占年占1111分）名人分）名人名篇渐次减少，对比鉴赏凸现鼎势，且题型丰富。名篇渐次减少，对比鉴赏凸现鼎势，且题型丰富。•2.2.以对全诗的理解为主，围绕情、景、境设点，以对全诗的理解为主，围绕情、景、境设点，且越考越细，大到主旨、意象、艺术形式和表现且越考越细，大到主旨、意象、艺术形式和表现手法，小到炼字、炼句、修辞。手法，小到炼字、炼句、修辞。•3.3.试题难度增大，背景信息越来越少，比较阅读试题难度增大，背景信息越来越少，比较阅读赏析明显增多。赏析明显增多。•二、题型：①问答型，②综合型，③对比型。二、题型：①问答型，②综合型，③对比型。•第一种模式：分析诗歌意境型第一种模式：分析诗歌意境型•提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境•变式提问：这首诗描绘了怎样一幅画面？表达了变式提问：这首诗描绘了怎样一幅画面？表达了诗人怎样的思想感情？诗人怎样的思想感情？•应答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，应答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，使之寄托诗人情感的物象（意象）综合起来构建使之寄托诗人情感的物象（意象）综合起来构建的让人产生想象的境界，它包括景、情、境三个的让人产生想象的境界，它包括景、情、境三个方面，答题时三方面缺一不可。方面，答题时三方面缺一不可。•答题步骤：第一步描绘诗中展现的图景画面。抓答题步骤：第一步描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的意象，在头脑中形成一幅完整的画面，住诗中的意象，在头脑中形成一幅完整的画面，然后然后用用自己自己的的语言再现画面，描述时一定要忠语言再现画面，描述时一定要忠于原诗，并通过联想与想象加以再创造。于原诗，并通过联想与想象加以再创造。•第二步：概括景物营造的氛围特点。在概括景第二步：概括景物营造的氛围特点。在概括景物物•氛围特点时，一定要注意表现景物特点的修饰语氛围特点时，一定要注意表现景物特点的修饰语景物的时令、天气、色彩、格调与所具有的象征景物的时令、天气、色彩、格调与所具有的象征意义，然后加以概述，一般用两个双音词表达。意义，然后加以概述，一般用两个双音词表达。如如::孤寂冷清、恬淡闲适、雄浑壮观、萧瑟凄凉、孤寂冷清、恬淡闲适、雄浑壮观、萧瑟凄凉、优美秀丽、清新明快、生机勃勃、恬淡优美、高优美秀丽、清新明快、生机勃勃、恬淡优美、高阔深远、真挚感人、动人心魄、意味深长、耐人阔深远、真挚感人、动人心魄、意味深长、耐人寻味等。寻味等。•第三步第三步::分析作者的思想感情。概括作者的思想分析作者的思想感情。概括作者的思想感情一定依据景物、画面的氛围来概括，一般可感情一定依据景物、画面的氛围来概括，一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、忧愁、惆怅、寂寞、凄凉、伤感、烦郁、怀才不忧愁、惆怅、寂寞、凄凉、伤感、烦郁、怀才不遇、忧国忧民等。但切忌空洞，要具体答，比如遇、忧国忧民等。但切忌空洞，要具体答，比如只答“表达了作者……感情”是不够的，还应答只答“表达了作者……感情”是不够的，还应答出“为什么”。出“为什么”。•具体的答题思路是：先列出意象，然后通过联想具体的答题思路是：先列出意象，然后通过联想与想象形成画面加以描述，最后点明作者的思想与想象形成画面加以描述，最后点明作者的思想感情。感情。•具体公式为：意象—画面（联想、想象）﹢景物具体公式为：意象—画面（联想、想象）﹢景物特点﹢情感。特点﹢情感。•例：绝句二首（其一）杜甫例：绝句二首（其一）杜甫•迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。•泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。...