高考专题复习之诗词鉴赏 人教版 试题VIP免费

拥抱文学的骄子——高考专题复习之诗词鉴赏一、考点知识回顾◆◆形象◆技巧◆主题（思想情感）语言语言语言风格炼字答题思路：先分析技巧，再结合诗句分析表达效果。技巧修辞（动词）、叠字、色彩形容词、形容词活用，结合对诗句的理解分析表达效果：生动形象、绘声绘色、增强韵律感、增强色彩感和画面感以渲染气氛等技巧修辞：表达方式白描工笔正侧面描写抒情直接抒情（直抒胸臆）间接抒情记叙议论（尾句）描写借景抒情（情景交融）借物抒情（托物言志）借典抒情其他表现手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、互文以乐景写哀情、虚实结合、对比衬托、烘托渲染、以小见大、比兴、想象联想等。补充说明：对比是把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同方面并举出来并加以对照比较，以便说明一定道理的修辞格，对比又叫对照。衬托则是用描绘与其相类的其他事物，从旁陪衬、烘托被描写的事物的修辞格。二.辨析下列诗句运用的技巧1.越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。对比2.咬定青山不放松,立根原在破岩中。托物言志3.众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。拟人、以动衬静4.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否？用典5.孔雀东南飞,五里一徘徊。比兴6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。虚实结合7.劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流日暮酒醒人已远,漫天风雨下西楼。以乐景写哀情8.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝以小见大三.综合训练绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？分析诗中前两句写景在全诗中的作用。答：本诗前两句以江碧衬鸟白，以山青衬花红，用“碧”“白”“青”“燃”四字勾画出了一幅浓墨重彩的风景画。但结合三四句，可知诗人面对此景却无丝毫的兴致。所以，这两句是以乐景写哀情，更见诗人内心的羁旅之愁。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。注：①竹坞：竹林环抱荫蔽的船坞。②水槛：傍水的有栏杆的亭轩试结合作者的感情体会本首诗歌的艺术特点。答：本诗表现了对朋友的思念之情。艺术上的最大特点是寓情于景，情景交融。首句写竹坞、水槛，环境清幽，诗人倍感孤独，引发思念友人之情。阴霾欲雨、四望迷蒙的天色，雨打残荷的声韵更增加了环境的寂寥，也更加深了对朋友的思念。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。试通过此诗的表现手法，分析诗人所表达的思想感情。答：此诗运用了对比手法，用前两句自由自在、任意翔鸣的的画眉与后两句陷入囚笼、失去了自由的画眉构成鲜明对比。用托物言志的手法，表达作者对禁锢思想、束缚人才的现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。注：鹿柴是辋川的地名。①诗中哪两句景色描写是以动写静？试做一下简要分析。②整首诗运用了什么表现手法？试以三四句为例进行分析答：“空山不见人，但闻人语响”是以动写静。先正面描写空山的杳无人迹，再写山间偶尔传来几声人语，人语过后，更加突出了山谷的空寂。答：这首诗运用了衬托的表现手法。前两句是以动衬静，三、四句是以光亮反衬幽暗。“深林”无疑是幽暗的，这两句却特意用小片的光亮和无边的幽暗来构成强烈对比，从而使深林的幽暗更加突出。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。注：①此诗作于作者被贬郎州时。②排云：冲天。①一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？②秋天可写的景物很多，刘禹锡为什么在诗中只写冲天而上的一鹤？有何深意？答：表现了他乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋作对比。答：借鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前决不低头，奋发向上的积极精神。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。有人评析这首诗是无一句直接写雪又无一句不是写雪，你同意这种说法吗？为什么？答：同意。这首诗最突出的特点就是采用侧面描写。“衾枕冷”是因为下雪夜冷，“窗户明”也是因雪所致，“折竹声”写夜雪之大，压断了竹枝。全诗从触觉、视觉、听觉多角度...