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高中语文第1轮总复习 第3部分 第1章 第3节 正确使用词语(包括熟语)(语文)全国版 课件VIP免费

高中语文第1轮总复习 第3部分 第1章 第3节 正确使用词语(包括熟语)(语文)全国版 课件_第1页
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【解析】B。首先排除D项,“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。而这里是写九寨沟的奇景,属于自然景象,非人工所为。其次排除A项,“征订”指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物,此处用于读者,明显不妥。最后排除C项,“的”使用不当,加“的”表意不清,费解。考题1【解析】B项中的“悲天”,指哀叹时世;“悯人”指怜惜众人。整个词语指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦,用在句子中正确无误。本题考查词语在文中的运用。辨析词语可以从这几个方面入手:词语的感情色彩,词语的语境,词语的修饰对象,词语范围的大小。考题1【解析】C。此题在第一组需要区别的四个词语中,“坚信”最好,而“自信、确信”不符合语境,“相信”也不如“坚信”肯定。第二组需要区别的四个词语中,“沉溺、沉迷”显然不合感情色彩。第三组需要区别的四个词语中,“既然”表因果,“即使”表假设,也不符合句子间关系。第四组需要区别的四个词语中“顶礼膜拜”词性不是很恰当。故利用排除法,可知选C。解答此类试题时,必须从词语的含义、使用范围、感情色彩等方面进行充分考虑。考题2【解析】C。A.不合语境,“至此”的意思是“到这里、到这个时候或到这种地步”,这里应该用“从此”。B.对象误用,“呼之欲出”泛指文学作品中人物的描写十分生动。C.尘埃落定:比喻事情有了结局和结果。D.望文生义,“一个巴掌拍不响”比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。考题中常见的成语使用错误类型有:望文生义、意思弄反、不辨对象、色彩不当、误解字义、不知来源等。考题3【解析】A。机制:泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。此处“上海交大校办企业”用“机制”恰当。体制:国家机关、企业、事业单位等的组织机构。推托:借故拒绝。推脱:推卸。拜谒:瞻仰(陵墓、碑碣)。参观:实地观察。“拜谒”更合语境。出炉:比喻公布出来。出台:比喻政策措施等公布实施。辨析近义词,可以了解所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等。注意词语运用一定要切合语境。考题4【解析】A。A.“沸沸扬扬”是形容议论纷纷,像沸腾的水一样喧闹。B.“满载而归”是指装满了东西回来,常形容收获甚丰,不符合语境。C.“拍手称快”形容人们对公愤消除、正义伸张时的高兴心情。D.“七月流火”指天气转凉。本题考查正确使用词语的能力,既要正确理解成语的整体意义,又要注意成语与语境的组合、搭配情况。考题51.考查范围将更加广泛,超出以前只考查四字成语的界限,增加对俗语等内容的考查,如2011年重庆卷“瘦死的骆驼比马大”,但从2011年看,考查的主要对象仍是成语。2.考查的方式更加灵活,主要采用辨析选择的形式,也有可能涉及词语修改等主观题。3.选材将更加时代化、生活化,所考词语大多源自当年社会新闻材料,关注社会热点问题,突出地域特色,如2011年四川卷选择九寨沟的材料。一、复习方法正确使用实词1.辨析词语的确切含义有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义,比较其异同,这是解答此类试题的关键。如:我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,截至(截止)九月中旬,已完成年施工计划的90%。“至”与“止”是应用于不同的语境中的,“截止”是指到一定期限停止,它与“已完成年施工计划的90%”不符;“截至”是指截止到某个具体时候,与“建设尚未最后完工”的语境相符。2.辨析词义的轻重有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害,但“损坏”的语意要轻、程度要小,而“毁坏”“破坏”则层层升级,程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如,“他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深”,这句中“造诣”一词程度太重,与“发表了几首小诗”语境不符。3.辨析词语的适用对象和范围如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴),“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”,前者指靠...

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