《粉刷墙壁》教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级下册《数学与生活》第一课时
教学目标：1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的的问题，增强应用数学的意识
2、发展实际调查、解决问题的能力
教学重难点：综合运用所学知识解决问题
教学准备：小黑板、学习卡、学生准备卷尺、计算器
教学过程：一、引入课题同学们，你们看我们的多媒体教室干净吗
这个教室刚被粉刷完毕，和我们的班级教室比比，我们的教室又怎么样呢
（墙壁很脏，净是污迹）所以学校也准备为我们教室进行一次粉刷，你们高兴吗
今天我们就来学习“粉刷墙壁”
（板书课题）二、组织活动（一）测量计算粉刷面积1、师：那你们说说看如果要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据呢
（学生边说，老师边出示）⑴教室的长、宽、高
教室的长：宽：高：教室5个面的面积：⑵门的长、宽
门的长：宽：2个门的面积：⑶黑板的长、宽
黑板的长：宽：2个黑板的面积：⑷窗的长、宽
窗的长：宽：4个窗的面积：师：老师想问问大家为什么要调查这些数据
我们要粉刷的面积是哪些
2、测量计算师：由于我们今天要粉刷的是教室的墙面，老师已经测量了教室的长是10米、宽是6
2米、高是3
4米，而黑板、窗户、门的长和宽我们还不知道，哪位同学愿意帮助大家测量一下
需要注意的是教室只有2个门、2个黑板、4个窗户
测量时以“米”为单位，测量结果保留一位小数生：测量汇报数据，各小组把数据填在学习卡上
3、根据上面的数据算出要粉刷的面积师：好了，有了这些数据，你们能帮助老师算出教室实际粉刷的面积吗
下面我们就以小组学习的形式，利用好手中的数据和小组成员共同计算，完成合作二中的内容
生：小组合作，进行计算
（注意得数保留整平方米）4、汇报，分别说说计算结果
师：总结五个面的面积-门、窗、黑板的面积=粉刷面积（二）购买涂料1、同学们粉刷面积算出来了，接下来我们应该去做什么
（生：买涂料）对，到
