《小鸟的家》执教者：周 勇教学目标： 1、听小鸟声音、看小鸟形象、演小鸟动作、画小鸟新家，加深对这位人类朋友的认识，激发学生的爱鸟情怀，潜移默化地使学生善待大自然中的美好生命，从而形成宽容品质，具有一颗博爱之心
2、通过讲述、表演，体会激起小朋友对树木被毁坏的同情，对破坏小鸟的家，使鸟儿无家可归的人的愤慨，培养孩子们的正义感是非观念
3、通过设计小鸟的家，使学生初步掌握用艺术表达情感的方法，培养想象力和创造力
教学重点： 引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注
教学难点： 学生选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现
教学准备：flash 课件、范例、绘画工具、胶水、剪刀等
教学过程：一、感知与体验1、同学们见过小鸟吗
小鸟是怎么叫的
小鸟是怎么飞的
小鸟是怎样唱歌跳舞的
2、放音乐《苗岭的早晨》音乐中小鸟在做什么
你认为小鸟在做什么就用动作表现出来
3、小鸟唱歌、跳舞，说明小鸟的心情怎样
高兴的表情是什么样的
二、想象与探索1、课件展示，伐木工人砍倒了大树，小鸟的家怎么样了
小鸟无家可归了，这时他的心情怎么样
表情是什么样的
小鸟还会有什么动作和语言
你想替大树和小鸟对我们人类说些什么
2、选 1~2 组上台表演，下面的学生做观众，评议台上同学的表演
三、创作与表现1、你愿意为小鸟设计一个新家吗
你认为小鸟的新家应该是什么样的
2、简单指导：小鸟、大树、鸟巢的基本创作方法，对学生有一定的针对指导性
①鸟的基本形态②手形大树③鸟巢的种类3、小组创作完成小鸟的新家园，方法不限，可绘画、剪贴、也可撕纸等不同材料的运用，创设情景，进行综合艺术
4、教师随时对学生给予指导，鼓励学生用自己喜欢的形式表现创作
（加入森林音乐）四、评价与反思1如果你是一只小鸟，你是想飞进哪一个新家园，为什么
引导学生观赏，相互评价
五、课堂小结老师相信，同学们经过这节课的学习，以
