【教学设计】Unit-2-My-familyVIP专享VIP免费

单位：岳阳市君山区许市镇中心小学 教者：吴洁Unit2 My family第六课时教学内容：Start to read Let’s check Story time教学目标：1、复习本单元所学的字母、单词和句型。2、能够准确完成 Start to read 和 Let’s check 的内容。3、了解 Story time 部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。4、学唱歌曲 I love my family.教学重点：1、复习本单元所学的字母、单词和句型。2、能够准确完成 Start to read 和 Let’s check 的内容。教学难点：了解 Story time 部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。教学过程：1、Let’s check:(1)Listen and number：教师呈现 P20 该题内容，先让学生描述一下书上 4 幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。2、Look and tick：教师呈现 P20 该题内容，让学生看图，根据图片从 A 和 B 中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。Story time(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。单位：岳阳市君山区许市镇中心小学 教者：吴洁(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。A.actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习 actor和 actress.B.Wait a minute! 复习上册 Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习 Wait a minute!组织学生进行学说。C.How beautiful!课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?)(5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。(6)让学生听音、模仿、学说故事。(7)让学生分角色表演故事。板书： Unit 2 My familyStart to read Let’s check Story time