足球控球教学设计贺家土中学 陈福军教学内容: 1、足球控球技术 2、足球教学比赛 场地器材: 足球若干标志物若干教学目标: 1、认识目标:让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节,控球包括接球、盘带球、掩护球等技术,将球牢牢的控制到自己的脚下。2、技能目标:通过学习使学生基本掌握本节课控球的基本技术。3、情感目标:通过学习及教学比赛正确处理人际关系,培养竞争和团队精神。 重点:控球过程中注意抬头,观察场上的变化。难点:支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。教学流程:一、课堂常规二、热身小游戏学生在一定范围之内进行运球和左右脚敲球时,教师发出口令如:手拿球、膝盖触球、脚停球、头触球。谁做错了或者做的慢的学生退出比赛,坐在教师的旁边,最后一个学生为游戏的冠军。要求:学生在游戏时要集中注意力,学生在运球和敲球时注意抬头及触球瞬间的触球点脚尖。学生在教师的组织下进行游戏,边游戏边思考,听到口令快速的做出反应。三、牵拉1、双手交叉掌心向外向上伸展提踵2、双手交叉掌心向外向左右伸展3、一腿向前脚跟着地,另一腿微弯曲双手抱前4、双手在胯下用手触球绕八字要求:和学生一起完成牵拉,并讲解牵拉对足球训练的重要性。学生保质保量的完成牵拉,感觉到自己的肌肉在拉伸。仔细观察认真听讲,有问题及时提出。四、控球1、左右脚移动中敲球走折线。2、左(右)脚脚内侧触球两次,左(右)脚脚外侧触球两次快速向前移动。3、左(右)脚脚内侧触球两次右(左)脚脚外侧触球两次快速向前移动。要求:1、教师完整的完成示范动作并讲解,提出控球练习的重点和难点让学生引起注意。2、学生在练习时要不断的提醒学生抬头,体会抬头后脚触球的感觉。3、教师巡回指导、纠正错误动作,并用鼓励的语言提醒学生。4、学生控球时让学生先用习惯的脚完成动作,再用较弱的脚进行练习,有助于学生双脚的发展相对平衡。5、学生在练习过程中要反复练习,在一定的空间内要多做动作。在刚开始练习时可以慢一些。让学生感受到球很容易的控制到自己的脚下,学生可以感受到足球给自己带来的愉悦感。五、速度练习(决策胜过一切)在一个圆的区域中,把学生分成四组(每组 2 人)站在圆上,圆形区域的中间有 6个足球。学生要用最快的速度选择拿到球的途径,提高决策速度。组织形式:把学生分为 1-4 号站在起点后,当教师叫到几号,几号就进行练习。1、游戏开始每一组出来一名队员出来拿球哪一组先拿到三个球为胜利。2、游戏...