小班语言活动祥源·上城国际幼儿园执教老师：胡梦莹活动名称：绘本阅读《换一换》设计意图： 在儿童的生活中，交换东西是很平常而又常见的事物，可以交换食品，可以交换玩具，可以交换图书。我认为换一换对幼儿来说是一件熟悉的事情，因此选择了绘本阅读《换一换》和小朋友一起学习。《换一换》这个绘本主要讲述了一只小鸡出去玩，先跟老鼠换叫声，“吱吱”地往前走，下面连续跟猪、青蛙、狗换叫声，下面遇到可怕的猫时会怎样呢？小鸡嘴里出来的竟然是汪汪声。当憨态可掬的小鸡面对大猫时，落荒而逃的竟然是猫，使孩子明白体形的差异并不能决定强弱，关键要有智慧的头脑。故事中的小鸡是聪明的，也是可爱的。故事中富于节奏感、简练的语言反复描述快乐的“换一换”。画家用湿润的笔触和文雅的颜色，除了描绘小鸡和动物的经过，还有动物一家的生活、小虫子等丰富的细节也给这本绘本添加魅力。在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情，我们可以变换很多东西。孩子们在这个奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物们合一，边学着各种叫声，边发展自己的情感和想像力。活动目标：1、了解故事内容，学习句型“XX，我们换一换叫声好吗？” 2、乐意模仿小鸡变换的叫声，感受阅读图书的快乐。活动重点：幼儿学会倾听别人的讲话活动难点：掌握小鸡和小动物换声音的游戏规则活动准备：绘本 PPT、毛绒玩具活动过程：一、出示毛绒小鸡，引起幼儿的兴趣。师：“你们看谁来了呀？这只小鸡离开了妈妈的怀抱，去做游戏了！他在找小动 物的路上都遇到了谁？二、分段欣赏绘本了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声。1、欣赏第一幅图，感受句型“ＸＸ，我们换一换叫声好吗？”师：“你们看它遇到谁了呀？小鸡看到小猪会说什么呢？“小猪，我们换一换叫 声好吗？（鼓励幼儿学习句型）那现在小鸡怎么叫了呢？那我们来听听小 猪到底是怎么叫的？（邀请小朋友上台表演）小鸡哼哼的上路了。”2、欣赏第二幅图，引导幼儿说说句型“ＸＸ，我们换一换叫声好吗？”师：“你们看它又遇到谁了呀？小鸡对小青蛙会说什么呢？（巩固学习句型）那现在小鸡怎么叫了呀？于是小鸡呱呱的上路了。”3、欣赏第三幅图，说说句型“ＸＸ，我们换一换叫声好吗？”师：“你们看小鸡又遇到谁了呀？小鸡会对小狗说什么呢？那现在小鸡怎么叫了 呀？小鸡便汪汪的继续上路。”4、欣赏第四幅图，猜测故事内容师：“哎呀，这下小鸡遇到了谁呀？那我们来听听他是谁？（播放音频）原来...
