第十二课建立个网页教学设计VIP免费

小学六年级上册信息技术教案 长沙县黄花镇排头学校 高 峰第十二课 建立个人网页 教学设计教材简析《建立个人网页》是第四单元的基础，是提高学生信息素养的一课，本课主要指导学生启动与退出 FrontPage 2000、在网页中输入美化文字、插入图片等知识，操作技能比较强。从教材内容上来看，跟以前学习 Word 内容相似。为了防止学生在制作网页时出现盲目性、随意性，这节课的教学主要采用“任务驱动教学法”与“协作学习”相结合，充分将信息技术知识的学习与其他课程进行整合，这样既提高了学生学习信息技术知识的兴趣，同时又培养了学生制作网页的能力。为下节课的教学打下良好基础。教学目标1．知识目标学会启动与退出 FrontPage 2000；学会在网页中输入和美化文字；学会在网页中插入图片；掌握打开、保存网页的方法。2．能力目标让学生学会认识 FrontPage 2000 软件、建立简单网页，掌握网页文字的输入、编辑、保存等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。3．情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。教学重点学会在网页中输入和美化文字；学会在网页中插入图片。教学难点学会在网页中输入和美化文字；学会在网页中插入图片。学情分析本课面向六年级学生，由于因特网的普及，学生已具备网页概念，已初步掌握了网络通信的基础知识，因特网的信息服务，网络信息的搜索、浏览和下载，以及电子邮件的使用等内容。再加上由于 FrontPage 2000 跟 Word 的操作界面大致相同，学生容易产生轻视心理，自行操作，动手操作愿望强烈。在本课教学过程中，尽量尊重学生的兴趣和操作欲望。积极引导学生，解决本课重点难点。培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作精神。教学方法情景导入法、任务驱动法、比较教学法。所用课时 39小学六年级上册信息技术教案 长沙县黄花镇排头学校 高 峰2 课时。教学环境多媒体机房。4 人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特...