《盆栽植物》美术教学设计重庆第二十三中 汪建国教学内容 ：《盆栽植物》——线描写生画 通过盆栽线描写生，断续练习写线的技法，同时要求学生仔细观察、分析盆栽的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 《盆栽植物》线描写生画培养学生热爱祖国传统艺术的感情。 教学重点：继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。 教学难点：继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。教学过程： 1、新课导入 情境导入，揭示课题 “什么是白描？ 运笔的方法讲究些什么？ （用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。） 《盆栽植物》线描写生画 （运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条） 2、 讲授新课 （1）线描写生的作用 讲解线描的技法： 线描是中国画的技法之一，线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同是学习线描的技巧，只是方法不同。（2）临摹是照本抄写，写生则带有创作成分。（3）写生时首先对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表现出不同的质感、量感。 （教学生掌握描线的技巧，用线造型的能力。所谓“应物象形”，就是此理。 ）（4）、 教师出示画好的各种线条，让学生欣赏，理解。 （5）、教师边示范边小结：（让学生看清楚运笔的全过程） 不同的质感、量感的写生对象，运用不同的笔法去表现。 花朵外形多曲线，花瓣细嫩多汁，用线应流畅圆润。 （用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化） 画花枝用笔多顿挫、逆锋，表现其粗糙挺劲。 3、学生作业 要求： （1）学生作各种线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等 大家看看这些盆花，形态多姿多彩。（2）选好角度进详细观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使花朵、花叶有 疏、密、高、低的变化，表现枝干线条要有力，花瓣线条要柔软流畅，勾线要一气呵成。 （3） 用线描的形式把自己的感受表现出来。4、学生练习。 课堂小结： 展出学生的临摹作品，学生自己评讲后，老师鼓励线条画得好的学生作品。 教学反思：
