7 拉萨的天空教学要求：1、 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文
2、 学会本课九个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语
3、 能凭借具体语言材料，体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美
教学重点：体会作者用词的生动、准确、形象
教学难点：引导学生理解作者优美的词汇
第一课时教学设计一．图片导入，激发兴趣，揭示课题1． 出示布达拉宫图片：小朋友们，你们知道这座雄伟的建筑是什么吗
（回答后出示布达拉宫）那你们谁还知道，这么壮丽的布达拉宫是哪个国家的
（中国），它坐落于中国西部的——拉萨（学生接说）
[板书：拉萨]师：拉萨是我国西部一座有名的日光城，今天，就让我们一起跟随作者走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，仰望那里别具一格的天空，你们想去吗
[板书：的天空]那就一起先把课题美美地读一读吧
（齐读课题）2． 在藤格尔《天堂》的歌声中出示大幅图片
师：瞧，这就是拉萨的天空，能用一个字或一个词，一句话来描述它给你的第一感受吗
二．初读课文1． 你们想不想和拉的天空靠的更近
那就赶快打开课本 36 页，大声地读一读课文
小朋友们，第一遍读书要做到什么呢
2． 学生自由读课文，做到读准字音，读通句子，给课文标好自然段
三．检查自读1． 出示词语，自由读一读，再读给你的同桌听
2． 指名读词语，挑自己读的最好的一行读
齐读3． 从第一遍读书中，你有怎样的感受
如果你们愿意再认真读一读，你会发现课文会给你带来更美妙的感觉，愿意读吗
那就轻声再读一读课文，把你感受最美的自然段和你的同桌分享
四．精读第一自然段1． 你们同桌之间都已经分享了最美的自然段了吗
老师也想和别人分享，可是老师没有同桌该和谁分享呢
2． 师范读第一自然段3． 你们觉得美不美啊
现在你就是一位去拉萨旅游的朋友，
