桂林山水甲天下 教学目标1．学会本课 9 个要求会写的生字，认识 9 个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思
2．联系上下文，了解课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感
3．凭借课文的语言材料，感受作者对桂林山水的真诚的赞美，对祖国大好河山的热爱
4．能正确、流利、有感情地朗读课文
教学重点了解文章行文的顺序，并学会迁移，在作文中能学以致用
教学难点学会抓住特点描写景物，课时安排2 课时设计方案教学过程第一课时一、导入新课桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地
每年都有成千上万的游客前往参观旅游
因为桂林山水素有“甲天下”的美称
这个美称的背后有哪些美丽的传说呢
今天咱们共同走进朵云的文章《桂林山水甲天下》
二、初读指导1．自由读课文，要求：（1）画出生字，注意读准字音，读顺课文
（2）画出生词及不理解的词语，联系上下文理解
2．检查自学情况（1）读生字词，教师正音
（2）指名读，注意读音呕（ǒu）、朔（shuò）、供 gōng 袍 páo 诵 sòng 阁gé
（3）指名试读课文，了解掌握情况
3．全班通读课文，思考分段交流第一段（1）：介绍桂林山水形成的传说
第二段（2）：“桂林山水甲天下”名称的由来
第三段（3～5）：独秀蜂及桂林石头
第四段（6）：写阳朔山水甲桂林
4．质疑问难三、再读课文，整体感知第二课时一、导入1．同学们，今天我们继续学习朵云的桂林山水甲天下
师：下面给同学们两分钟的时间，默读再重温课文，并思考你从文中了解到哪些内容
（考查学生从原文中迅速提取信息的能力）（桂林山水是中国山水风景的一大奇观；桂林山水形成的传说；“桂林山水甲天下”美称的又来，关于独秀峰的传说；阳朔的山水奇景
）对文章有一个整体的把握，接下来咱们具体看一看这篇文章在语言，景物描写，结构安排上有何特点
二、精读课文1．全文围绕两个字来展开全
