严春友第一课时浅层阅读——整体感知 1 、作者链接 严春友，北京师范大学哲学与社会学学院教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。2 、读准下列加点字的音。 鲲（ ）鹏 鴳（ ） 相形见绌（ ） 蓬蒿（ ） 咫尺（ ） 狼藉（ ） 混淆（ ） 深邃（ ） 美味佳肴（ ）ｋ ū ｎｃｈ ùｚｈ ǐｘｉ áｏｙ áｏｙ à ｎｈ āｏｊ íｓｕ ì3 、理解下列词语的含义蓬蒿： 精巧：咫尺： 狼藉：呐喊：佳肴：不自量力：相形见绌：（方）茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。精细巧妙。（书）比喻距离很近。乱七八糟，杂乱不堪。大声喊叫助威。精美的菜肴。不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。互相比较之下，就显出一方的不足之处。4 、本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？ 本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”，表达一种忧患意识和情感。深层阅读——文本探究 1 、作者阐述了哪些敬畏自然的理由？ ① 在大自然面前人类的智慧并不值得骄傲。a 在大宇宙中间，航天科技非常渺小。b 人类的认识史表明人类的认识幼稚得很。c 矿坑挖掘可能是人类自掘陷阱。d 与宇宙中的高智慧生物相比，人类不过尔尔。 a 大自然创造了一切，所有智慧都是大自然赋予的。 b 大自然创造了使人类有感情会思维的大脑。 c 大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调。 d 大自然创造了人体难以形容的美。② 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 最后总结：•③ 人的智慧与大自然智慧的关系：人的智慧是大自然智慧的一部分，是同一智慧的不同阶段。敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。2 、作者为什么提出要“敬畏自然”？ 因为人们常常把人与自然对立，宣称要征服自然。这有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。3 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。4 、“敬畏自然”是不是消极无...
