严春友第一课时浅层阅读——整体感知 1 、作者链接 严春友，北京师范大学哲学与社会学学院教授
主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等
2 、读准下列加点字的音
鲲（ ）鹏 鴳（ ） 相形见绌（ ） 蓬蒿（ ） 咫尺（ ） 狼藉（ ） 混淆（ ） 深邃（ ） 美味佳肴（ ）ｋ ū ｎｃｈ ùｚｈ ǐｘｉ áｏｙ áｏｙ à ｎｈ āｏｊ íｓｕ ì3 、理解下列词语的含义蓬蒿： 精巧：咫尺： 狼藉：呐喊：佳肴：不自量力：相形见绌：（方）茼蒿
飞蓬和蒿子，借指草野
（书）比喻距离很近
乱七八糟，杂乱不堪
大声喊叫助威
不衡量自己的能力
形容对自己估计太高
互相比较之下，就显出一方的不足之处
4 、本文写了什么内容
饱含了作者怎样的感情
本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”，表达一种忧患意识和情感
深层阅读——文本探究 1 、作者阐述了哪些敬畏自然的理由
① 在大自然面前人类的智慧并不值得骄傲
a 在大宇宙中间，航天科技非常渺小
b 人类的认识史表明人类的认识幼稚得很
c 矿坑挖掘可能是人类自掘陷阱
d 与宇宙中的高智慧生物相比，人类不过尔尔
a 大自然创造了一切，所有智慧都是大自然赋予的
b 大自然创造了使人类有感情会思维的大脑
c 大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调
d 大自然创造了人体难以形容的美
② 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌
最后总结：•③ 人的智慧与大自然智慧的关系：人的智慧是大自然智慧的一部分，是同一智慧的不同阶段
敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己
2 、作者为什么提出要“敬畏自然”
因为人们常常把人与自然对立，宣称要征服自然
这有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致
