《可贵的沉默》第二课时教教学目标：1、结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情
2、抓重点语段，联系上下文和生活实际，帮助学生理解提出的问题，感受其情感
3、受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人
教学重点难点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点；体会沉默的可贵是本课的教学难点
教学过程：一、创设情境，揭示课题点击课件播放《生日快乐歌》师：大家认真听，知道是什么歌吗
生：略师：听到这首熟悉的《生日快乐歌》，你想到了什么
师：生日的主题每个人都有自己的感受
这节课我们继续一起学习这篇课文
点击出示课题
生齐读课题二、复习检查点击出示词语1、学生开小火车读词语
2、随机抽查几位学生分段朗读课文，师生共议
三、由疑而入，整体认知1、交流上节课各学习小组提出的问题，按顺序汇报
有小组提出一个词不理解，教师随即引导学生帮助解答，把值得研究探讨的问题贴于黑板上，各各击破
2、师最后经过筛选把以下四个问题按先后贴于黑板上：①极为珍贵的东西是什么
② 为什么沉默很可贵
③为什么孩子们犯了错误，还说他们可爱呢
④这一片沉默给了我怎样的享受
3、师小结：同学们真动脑筋，提出了自己不懂的问题
有的是一个词不理解，我们一起帮助同学理解； 有的是文章内容不理解，还有的同学对题目不理解，而且有几个组的问题都一样
说明这些问题是我们这篇文章中要同学们认真理解的地方
下面老师给大家一点儿时间，小组讨论一下，看一看这四个问题，讨论讨论，你们组是怎样理解的，稍候交流
4、各学习小组展开讨论
（一）理解第一个问题“极为珍贵的东西是什么
”1、师：刚才经过热烈的讨论，同学们都有一番自己的理解
哪个同学先来
说说这一个问题“极为珍贵的东西是什么”
2、师：从哪儿看出来的
⋯⋯师：就这个问题谁还想来谈一谈
生说说想法3、师：一
