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中学高三语文(诲人不倦、高山仰)课件VIP免费

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诲人不倦、高山仰止练习课件• 一、孔子的教育理念有哪些?• 参考答案:有教无类,品行第一,公平公正,因材施教,重视个性,启发诱导,触类旁通,教学相长,重视身教,述而不作。(学思并重、学行并重)• 二、 C• 三、阅读下文,完成 1—2 题。• 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”• 1 、翻译下列句子• ① 贫而无谄,富而无骄,何如?• 。• ② 如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?• 。• 2 、孔子认为完善修养的理想境界是什么?• 参考答案:孔子认为完善修养是能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界。 • 三、说说在孔子的眼中教育到底有着怎样的作用? • 答: 以德来引导,以礼来规范,百姓会因知廉耻而遵守法规。在孔子看来,用礼乐文化来教育人的行为规范和培养他们的道德意识,比单纯用禁止、惩治来解决社会问题要好得多。孔子的这一教育观恰恰符合儒家“以德治民”的主张。 • 先富后教。在孔子的观念中,教化百姓始终是十分重要的问题。孔子重视人民,主张富民,但他又认为民富了,更要注意使人民受教育以提高素质。但他并不认为只有富裕以后才能进行教育,而是始终把教育作为立国之本,放在治国的首位。 • 孔子把“民食、民兵、民信”作为立国的三项基本条件,并把通过教育取得民心的作用提到了十分重要的地位。 • 孔子如此重视教育的作用,即使在今天看来,也是难能可贵的。 • 四、 子曰:“有教无类。” 在教育对象方面,孔子提出“有教无类”的主张,它是孔子整个教育思想体系的总纲。有人认为,在孔子的教育思想中具有划时代意义的思想,就是“有教无类”。 对“有教无类”中“类”字的含义你是怎样理解的? • 参考答案:“类”的含义:一是指“族类”,即指民族的类别,有破除民族界限的意思。二是指“等级类别”,即奴隶主贵族森严的等级。• 五、据考,古今学问大家对“有教无类”大致有三种不同的看法,你赞同何种观点?并详述理由。 • 第一种解释:人无论出身贵贱,都可以接受教育。何晏认为,“有教无类”“言人所在见教,无有贵贱种类也”。(何晏《论语集解》) • 第二种解释:人无论品行善恶,都能够进行教育。这一解释以朱熹为代表。他在《论语集注》中将“有教无类”注为“人性皆善,而其...

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