三年级品德与社会《全家福》教学设计 （一）知识目标：学会介绍家庭情况，体验对家的亲近感和归属感
（二）能力目标：教育学生要学会为父母分忧，培养学生合作学习的能力
（三）情感目标：通过活动让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感，学会感恩，学会表达对父母的爱
二、教学重点：启发学生体会父母的艰辛，学会感恩
三、教学难点：感恩父母，学生怎样关心父母
四、教具准备：全家福照片、课件五、教学过程：（一） 谈话导课 师：每个人都有一个幸福的家
在我们的家里充满浓浓的爱意
今天，就让我们和自己的家人走得更近些，来一次心贴心的接触
揭示课题并板书《我爱我的家》
（三）活动 1——我说我的全家福 课前老师让同学们收集了你的全家福照片，大家带来了吗
我们每一个人都有一个幸福的家
家是我们成长的摇篮，是我们栖息的港湾，是我们幸福的小船
父母为了我们做了很多很多的事情
我们跟父母之间也有很多很多感人的故事，接下来就进入我们第一个活动：我说我的家
（板书 我说我家），同学们先拿出你手中准备的全家福照片和你的同桌说说你的家，之后我们在全班进行展示 1 同桌交流介绍自己的家 2 个别学生介绍自己的家（1~3 位学生，投影学生的家庭的照片） （四）活动 2——我在家长大（学生说） 师：虽然我们来自不同的家庭，我们每个人的家各有所差异，但是家给以我们的爱都是一样的，我们都是在温暖的家庭中幸福成长的孩子
下面进入我们第二个活动：我在家长大
（板书：我在家长大）老师要和同学们看一组图片，在里面你是否找到你成长的影子呢
出示课件（教师深情并茂的讲演，配乐渲染气氛），师：你是否还记得
当你还很小的时候，是父母教你穿衣服、绑鞋带、系扣子是他们教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理······师：同学们，当你们看到这段短片，你想说什么，你想对家人说什么
生：①我想说：爸爸妈妈辛苦了（注意激励语言）② 我想说: 我长大后要
