我棒你也棒》教学设计【教材分析】 《我棒你也棒》选自（人教版）义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级上册，是第三单元“我们真棒”中第一个主题活动。教材围绕“会发现优点”、“能恰当赞扬”、“学身边榜样”的主题目标，设计了“猜一猜”、“夸一夸”、“做一做”、“学一学”等活动。主旨是引导学生发现、欣赏自己和同学的优点、长处， 能以恰当的方式赞美自己和同学，提高学生认识自己及他人的水平和能力，并能以恰当的方式表达自己的赞美之情。在具体、多样的“小环节活动”设计中，不仅要帮助学生形成对自己及他人正确积极地评价，还要注重发展学生的社会性，使其养成良好的个性品质。【学情分析】 本课的教学对象是二年级的学生，这一年龄阶段的儿童多是独生子女，看问题、想事情往往是以自我为中心，还不能很好地认识自己和顾及别人的感受，客观评价自己及他人的水平还不高，班级中告状的现象很多，赞扬别人的学生很少。而且学生大多只善于发现班里表现优秀的同学的优点，对班里默默无闻的同学优点不太注意，班里调皮、成绩差的同学优点就更难找。因此，鼓励学生发现、欣赏自己的优点和长处，树立自信心，并从别人身上看到优点和长处，欣赏别人，向他们学习，是极为重要的。【教学目标】1、能感受自己的成长与进步，发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬，有自信心。2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并依次激励自己不断进步。3、通过被人夸奖，树立自信，培养积极、健康、向上的生活情绪。【教学重点】能发现、欣赏自己及同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。【教学难点】能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。【教师准备】制作课件、优点卡片。【学生准备】课前收集身边的人对自己的夸奖。收集同桌的优点。【活动过程】一、 游戏激趣，导入新课。 大家都知道白雪公主的继母有一块神奇的魔镜,它能告诉人们谁是最美的.今天马老师也给大家带来了一块魔镜,它的神奇之处就在于它能告诉大家我们班级里谁是最棒的,你只需要对着魔镜问：魔镜魔镜，谁是世界上最棒的孩子？魔镜就会告诉你答案。 师小结：通过照镜子，我们发现每个小朋友都是最棒的小孩，那我们身上都有哪些优点呢？今天这节课，就让我们一起来找一找自己的优点。（师相机板书课题：我棒你也棒）下面，我们先来听听兰兰的故事，看看兰兰有哪些优点？二、发现自己的优点1、播放课件《兰兰棒不棒》...
