教学设计 1.认识工具王红教材分析 《认识工具》是三年级上册第一单元的第一课。本课板块包括了“笔、墨、纸、砚、练一练”五部分。要求学生了解笔墨纸砚的基本常识，能说一说毛笔、砚台的使用和保养方法。教学目标1.了解毛笔的种类；掌握毛笔的使用和保养的方法。2.了解墨的种类。3.了解纸的种类及用途。4.了解砚的种类；掌握砚使用与保养方法。重点难点重点：认识笔、墨、纸、砚这四种学习书法的必备工具。难点：掌握毛笔、砚台的使用和保养方法。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体等。课时安排 一课时教学过程一、激趣导入老师：同学们喜欢看动画片吗？请同学们留心动画片上方老师留下的温馨提示，看谁的发现最全面。（播放影片）学生：教师：真是只要留心观察知识无处不在，你看，你们通过认真观察，就学到了别人没有发现的学问。他们可是学好书法的好帮手。今天我们就来重点认识一下书写工具中的“文房四宝”。出示课题：《认识工具》二、学习新知（一）认识毛笔先认识“笔”的演变。再出示几种不同的毛笔实物。教师：毛笔是我国独有的书写工具，种类繁多，按笔毫性能分，有硬毫、软毫、兼毫等；按笔头大小分，有斗笔、大楷笔、中楷笔、小楷笔等；按笔锋长短分，有长锋、中锋、短锋。形形色色的毛笔各有个的特点，分别适合不同的纸张、书体、字形大小的书写。要掌握不同毛笔的性能特点，需要我们在长期学习书法的过程中慢慢摸索才行。出示一支毛笔，指出笔上各部分名称，从悬线、笔杆、笔根、笔肚一直到笔尖，逐一指明。然后随意指出一个部位，请学生回答叫什么名称，以互动的形式让学生掌握对毛笔的认识。再讲解毛笔的使用与保养(1)启用新笔，需先开笔。将买回来的毛笔用温水泡开至笔毫全开。浸泡时间不可太久，否则易使笔根胶质化开，毫毛脱落，变成“掉毛笔”。紫毫较硬，可稍延长浸泡时间。(2)写字前需要润笔。先以清水将笔毫浸湿，随即提起，不可久浸，以免笔根之胶化开。然后将笔头在盛水容器边缘边刮（刮的方向只能是从笔根向笔尖）边旋转，尽量将笔头的余水刮干使之不滴水，同时调整笔头形状。 （3）书写之后须立即洗笔。墨汁含有胶质，若不洗去笔毫干后会与墨胶坚固黏合，再用时不易化开，且极易折损毛毫。 （4）洗净之后，先将笔毫余水吸干并理顺。可将笔悬挂于笔架上，使余水继续滴落，至干燥为止。须注意的是，不可将笔曝于阳光下，要将笔置于阴凉处阴干，以保存笔毫原形及特征。 （5）毛笔故事汇。（二）认识墨教师出示...
