第 6 课 《公益招贴设计》教学设计 ——湘版美术教材八年级上册任教教师：施清悦任教班级：初二年（6）班任教学科：美术课题：《公益招贴设计》课的类型：公开课、实践型、互动型
课时安排：1 课时一、教学目标： 知识与技能：能够初步了解招贴画的设计要素、设计方法和形式美要求
过程与方法：以发展视觉为目的，学生初步掌握一种图形设计的方法，设计出具有形式美感的新图形
锻炼学生的创造力、想象力和实践技能，学会用视觉形式交流思想、情感和意图
情感、态度、价值观：增强学生对自然和生活的热爱和责任感，以及促进学生对社会公益性问题的关注，培养其尊重和保护环境的态度和创造美好生活的愿望，并在此基础上运用恰当的形式设计完成一幅主题招贴画
二、教学重点、难点：同构、置换、正负形、渐变等创意手法的学习和实践
三、教材分析：本课以招贴画设计为教学内容，突出设计与应用的内容
把德育渗透其中，增强学生对社会的关注意识，让学生初步了解公益招贴画的设计方法、设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计的一般规则
四、媒体运用教科书、多媒体、纸张、笔
五、教学过程教学流程教师组织与指导学生活动教学意图（一）导入新课教师播放迈克尔·杰克逊的《heal the world》（拯救世界）的视频片段
教师：这首歌被誉为“世界上最动听的歌曲”，是一首呼唤世界和平的公益歌曲
迈克尔·杰克逊以他的方式倡导人们保护环境，让世界远离战争，共享和平
提问：我们还可以用什么方式来表达对和平的呼吁呢
学生观看视频并说说这首歌表达了什么主题
铺垫基础知识，导入新课（二）作品欣赏1
展示同一主题（和平）的公益招贴作品（1）和平；（2）和平总是姗姗来迟；（3）学生欣赏讨论，各学 会 思 考 和 分析、归纳、提炼所希望和平教师：说说这些作品有哪些地方吸引你的眼球呢
展示不同主题的公益招贴作品
教师：说说这些作品有哪些细节打动你
我们身边还有哪
