学习重点和难点：1
反复诵读感悟作品中的意境2
理解作品中的作者的感情3
理解联想和想象在诗词中的运用作者简介： 王建 ( 约 767- 约 830) ，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》
大历十年进士
曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市
十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
qī月光满地中秋的晚上大声齐读 赏 析• 说说诗歌的大意： 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪，一片洁白
萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡
由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花
明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗
普天之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢
但同是望月，那感秋之意、怀人之情，却是人各不同的
“ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”赏析• 这两句写景，点明了望月的时间、地点和环境，渲染了中秋望月凄清冷寂的特定气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，为后两句抒情做了很好的铺垫作用
由于夜深，秋露打湿庭中桂花
如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树
这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔
诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧
这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思
“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久
而且岂止是桂花，那树下的白兔呢，那挥斧的吴刚呢，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢
诗句带给我们的是多么丰富的美的联想
• 他的“秋思”必然是最浓挚的
然而，在表现的时候，诗人却不用直接的方式，而用疑问的口吻，明明是自己在对月怀人，却偏说“秋思落谁家”，这样就把自己对月怀人的情思表达得蕴藉深沉
一个“落”字，新颖
