贵戚坊小学语文备课教案页 授课教师：张娜 授课班级：一（1） 授课时间： 2015 年 3 月 30 日教学内容《棉鞋里的阳光》（第一课时）第_4___周 第__1___课时总___20__ 课时教学目标1 能正确、流利地朗读课文
2 会认 13 个生字
3 会写 3 个生字
教学重点正确、流利地朗读课文
教学难点识字写字教具准备多媒体课件、生字卡片板书设计 棉鞋里的阳光课后 反思抓住人物的对话、动作及心理活动的描写，特别是其中的关键词来体会人物的精神品质
教学流程教师导学学生自探个性化修改一、引 同学们，这节课我们来学习《棉鞋里的阳光》，请伸出手与老师一起写课题
二、比读书出示自学指导一 借助拼音自读课文，一会老师要指名叙述本课内容
1、生借助拼音自由读课文； 2、标出自然段的序号；指名读课文（读的同学读准字音，听的同学发现问题请及纠正）师生共写课题齐读课题教教师导学学生自探个性化修改贵戚坊小学语文备课教案页学流程 2、师用卡片检测 说—脱 很—眼—眠 请—精—情—晴 结—合 日+西—晒 睛—目+青 衣—皮—被 家中人一口（合） 三、比说话 同学们完成的都很好，接下来我们就带着问题再读课文
【课件出示：】 1、小峰做了一件什么事
他是向谁学的
2、奶奶感到幸福吗
四、比写字 接下来我们看谁的字写得最美观，最漂亮
请认真观察“妈、奶、午”三个字，注意笔顺、笔画、间架结构
描红一个，练写两个，一会要听写
1、指名回答：有几个自然段
3、同桌互读，齐读；4、指名叙述本课内容
1、自由朗读课文 并 思 考 问题
2、小组交流
（1）、指名回答问题并读出相应的句子(师随机指导有感情地朗读)
（2）、齐读重点句子
(师随机指导有感情地朗读)
教教师导学学生自探个性化修改贵戚坊小学语文备课教案页学流 程1、生观察生字的结构、位置并书空
2、描红、练写
4、师生共评议
