活美教学设计《千变万化的帽子》7VIP专享VIP免费

活美课堂教学设计柳州市驾鹤路小学活美课堂教学设计表（试行） 柳州驾鹤路小学 李 凌教学主题：人教版二年级下册《千变万化的帽子》课时安排：1 课时教学目标：（1—2 个目标）1.引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 2.鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。 3.体验制作作品过程中的乐趣。学习目标：（1—2 个目标）1、我学会用各种不同的彩纸制作立体的帽子。根据学习目标设计的核心问题：教学过程（不够可以增添） 一、组织教学导入新课 : 今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们,请看屏幕,他们和我们有什么不同?(带着各种各样的帽子)他们是来跟我们比赛的,比比谁的手最巧,谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战?今天我们就来学习一节设计帽子的课---千变万化的帽子 。 二、讲授新课 1、什么才叫千变万化?你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗?(引导学生说出 装饰方法、材料、颜色的变化) 2、考考你:在 1 分钟内,你能把一张彩纸变成几种样子的帽子? 3、同学们,你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的?帽子上哪些地方最吸引你?想一想这些帽子有什么作用?(表演、装饰美化) 4、你想怎样装饰你手里的帽子?用什么办法?(学生回答) 看看老师跟你想的一样吗?(卷、折、刻、挖、穿编、粘贴) 5、分小组竞赛: 刚才学习了那么多的方法,下面我来考考你们哪个组学的最好: ⑴ 这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢? ⑵ 你还能想出其他装饰的方法吗? 组长组织，按 1——4 号顺序交流，计时员监督，每人用简洁的语言表达，2~3 句话即可。发言人代表组内发言，其它发言人如果内容相同，回答同意即可。 6、图片说明做法 你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗?(课件) 7、作品欣赏:欣赏各种学生作品 装饰帽子的方法还真不少,看来要想当个帽子设计师,不光要有灵巧的手,还需要有一个充满创意的头脑。俗语说三个臭皮匠顶个诸葛亮,四个人的智慧肯定比一个强,我们四个人一组,共同设计装饰一顶帽子。比比看哪个组的同学做的帽子即美丽,又形象特殊。我今天还带来了相机,我要把你们当中做的最特别、最漂亮的帽子拍下来,给小朋友们寄去,让他们也向你们学习学习。 三、学生制作阶段 ⑴ 多媒体播放音乐,增添课堂愉快的氛围。 ⑵ 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。 ⑶ 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法,教师参与学生的创作活动,对其创作活动多给予肯定。 ...