学 科语 文课 型讲 读课 时两课时课 题 教 学 目标知识目标：学会本课生字新词，理解生 字 组 成 的 词 语
能力目标：初读诗歌，初步了解诗歌内 容
情感目标：明白诗歌的两部分都围绕“ 奇 迹 ” 讲 了 哪 三 个 方 面
教 材 分析教 学 重 难 点 ： 初步了解诗歌内容，明白诗歌的两部分都围绕“奇迹 ” 讲 了 哪 三 个 方 面
学 生 分析此 内 容 比 较 抽 象 ， 学 生 不 易 理 解
教 学 模式自读自悟 —— 合作探究 —— 总 结 提 升教 具 准备多 媒 体 ， 课 前 查 找 有 关 的 资 料教 师 活 动学 生 活 动设 计意 图1激 情 导入探 索 新知指 导 自学复 习 导入 第 一 课 时一 、 导 入 激 趣 1 、在我们中国, 有两大建筑工程, 一 个 像 巨 龙, 一个像绸带
她们蔚为壮观, 堪称“人间奇迹”，你们知道她们的名字吗
( 师 板 书 课 题 ) 2 、你们了解长城 和 运 河 吗
( 运 用课 件 或 插 图 )二 、 初 读 指 导1 、 自 学 课 文
(1) 各 自 轻 读 课 文,要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破 词 、 破 句
(2) 画出课文中的生字、生词，会读会写田字格中的生字
(3) 联系上下文理解下 列 词 语 的 意 思
连绵起伏 曲折 蜿 蜒 谱 写 不 朽 创 造 奇 迹 天 堂2 、教师检查纠正学生不良的学习习惯, 帮助后进生自学
3 、检查自学效 果
(1) 出 示 词 语 ：驾驶 连绵起伏 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱 写 民族 创造奇迹 不朽 天堂 杭州 绸 带生齐读课 题
生观察交 流
画出课文中的生字 、 生 词指名读这些词语，读好多音字“曲”、“折”、“ 行 ”
开火车读 词
学生联系上下文解释读懂的 词 义
