《伟大的抗日战争》（人民版）教学设计邯郸四中 张洁一 教学目标 （一）知识与能力 1 结合初中所学的相关知识，通过教材所提供的文字和图片资料等，进一步了解和掌握侵华日军在中国犯下的滔天罪行：如“九一八事变”、“七七事变”、“八一三事变”、“南京大屠杀”、细菌战、毒气战和许多大屠杀惨案
2 了解和掌握中国军民在日本帝国主义侵略面前奋起还击，并逐步团结起来，建立起坚固而强大的抗日民族统一战线，浴血奋战，直到取得抗日战争完全胜利的事实
3 通过引分析日本大规模侵华的原因，列举日本侵华的滔天罪行，使分析问题和总结概括问题的能力有所提高
4 从多种渠道搜集资料，讨论：中国的抗日战争为什么只能是持久战
抗战中哪种力量为主导，是国民党还是共产党，为什么
使思辨能力有所提高
（二）过程与方法 1 要求首先阅读本节的大标题和三个子标题，并分析它们之间的相互关系，学会从整体上把握历史的过程和方法
2 从《侵华日军的罪行》一目中列举最能反映日本帝国主义残暴本质的事实，培养论从史出的过程和方法
（三）情感态度与价值观 1 通过对侵华日军罪行史实的掌握，培养学生爱憎分明的情感立场，共同警惕日本今天新的军国主义企图重新抬头的危险
2 通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量的道理，培养学生的爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感 3 通过学习，加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解；培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度
二 学情分析： 这部分内容在初中时已涉及，大部分学生比较熟悉，学习起来并不十分困难
关键是让学生学会对知识的梳理，同时注意应到学生分析抗战胜利的原因及其历史
三 教学重点：日本发动的一系列事变，在侵华战争中的罪行；中华民族的全民抗战过程及抗战胜利的意义
四 教学难点：
