《铃儿响叮当》教学设计 教学目标 ：1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情
2、配合学习中经常使用的铅笔等，能较好地表现音乐的风格和情绪
3、通过听、唱、奏等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力
教学重点：感受歌曲轻松愉快地情绪
教学难点：配合日常学习中使用的铅笔，能更好的表现音乐风格和情绪
教学准备：课件，铅笔等教学过程（一）、情境创设导入1、提问：冬天给你留下最深刻的印象是什么
2、欣赏圣诞节图片
（1）图片上显示的是什么节日
（2）有没有雪橇
（3）什么拉着雪橇
（4）雪橇的用途
（运送货物、交通工具、娱乐工具）3、导入课题《铃儿响叮当》今天我们来学习一首与圣诞节有关的歌曲，在平安夜是圣诞老人乘着雪橇给小朋友送礼物，是鹿拉着雪橇，而且这只鹿非常的可爱，它的脖子上系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌
（二）、新歌教学《铃儿响叮当》1、播放歌曲《铃儿响叮当》A、你们听过这首歌吗
名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当
B、这首歌描写了什么情景
（孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心）
下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲
（作品介绍）2、再听歌曲《铃儿响叮当》
现在，请大家看着歌谱，再次跟老师一起来欣赏一遍歌曲
同时，请大家思考这样的问题：（A、B 两题）A、歌曲情绪怎样
（欢快活泼）B、划分段落
大家能找出反复的地方在哪里吗
C、找出反复之处
2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词
（提醒大家要注意换气与附点节奏哟
）现在，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦
老师已经迫不及待了，就让我们一起来学习这首歌曲吧
3、教唱歌曲
（1）跟随音乐轻唱歌曲
（2）个别乐句反复学唱
（3）跟音乐大声演唱
（三）、巩固练习1、请大家跟伴奏一齐演唱这首欢快的歌曲，一定
