学科：思想品德年级：六年级课题：礼貌显魅力课型：新课课时：一课时主备：王金影教学目标：1
懂得什么是礼貌，讲礼貌的原因，懂礼貌的重要性，礼貌的表现，掌握基本的礼貌用语
学会以礼待人，能够在不同的情境中表达自己的礼貌
有意识地培养自己大胆尝试，努力实践的能力
认识到文明礼貌对提高人的修养大有益处
教学重、难点： 1
认识对待礼貌的态度，懂礼貌的重要性，礼貌的表现2
如何将礼貌落到实处，学会以礼待人教学方法：自主学习法、合作学习法教学流程：一、创设情境 激情导入：播放视频《文明是一种力量》，让学生通过观看社会上礼貌情节的片段谈感受，通过视频引入课题，让学生产生惊奇和思索，激发学生学习和听课的欲望，初步感知礼貌的重要性，从而引出课题
二、预习导航 初步体验：1、人与人之间需要尊重，礼貌是______的具体表现，礼貌是_________的体现
2、是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有______，影响到人际交往、社会风气、甚至国家和民族的_____
3、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和_________等方面
4、在待人接物中，__________用语能使交往和谐，为人际关系增色
一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融
5、态度亲和，是文明礼貌的重要内容
举止端庄，是我们要培养的良好________方式
它能反映我们高雅的气质，反映我们的_________和_________
三、合作探究 展示交流：1、为什么在日常生活中我们要处处讲礼貌
2、讲礼貌的重要性是什么
3、对人有礼貌表现在哪些方面
出示三道自学思考题：让学生先自学，有质疑的内容再小组合作探究
教师先不急于寻找答案，在下面设计的活动中，逐一去突破这些问题
活动一：与不同身份的人在交往过程中的语言表达方式是不一样的（1
与客人）通过这个活动，让
