高中数学学科“一师一优课”及15质课评比工作计划[1]VIP免费

高中数学学科“一师一优课”工作计划一、活动目标：充分调动一线教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；通过“晒课”从中评选出省级“优课”；建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖具有浙江特色的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在地理课堂教学中的合理有效应用和深度融合。二、任务分配：具体分配：必修一 第一章内容体系地区任务分配完成时间1.1.1集合的含义与表示嘉兴、温州2015.1—2015.51.1.2集合间的基本关系嘉兴、温州1.1.3集合的基本运算(一)嘉兴、温州集合的基本运算（二)嘉兴、温州集合小结与复习嘉兴、温州1.2.1函数的概念(一)嘉兴、温州函数的概念(二)嘉兴、温州1.2.2函数的表示法(一）嘉兴、温州函数的表示法(二)嘉兴、温州1.3.1函数的单调性嘉兴、温州函数的最大（小）值嘉兴、温州1.3.2函数的奇偶性嘉兴、温州函数性质小结嘉兴、温州第二章2.1.1引言、指数与指数幂的运算(一)金华、义乌2015.1—2015.5引言、指数与指数幂的运算(二)金华、义乌引言、指数与指数幂的运算(三)金华、义乌2.1.2指数函数及其性质(一)金华、义乌指数函数及其性质(二)金华、义乌指数函数及其性质(三)金华、义乌2.2.1对数与对数运算(一)金华、义乌对数与对数运算(二)金华、义乌对数与对数运算(三)金华、义乌2.2.2对数函数及其性质(一)金华、义乌对数函数及其性质(二)金华、义乌对数函数及其性质(三)金华、义乌2.3幂函数金华、义乌小结金华、义乌第三章3.1.1方程的根与函数的零点衢州、台州2015.1—2015.53.2.1几类不同增长的函数模型（一)衢州、台州几类不同增长的函数模型(二)衢州、台州3.2.2函数模型的应用实例（一)衢州、台州函数模型的应用实例(二)衢州、台州小结衢州、台州必修二 第一章1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征衢州、台州2015.1—2015.51.1.2 简单组合体的结构特征衢州、台州1.2.1-1.2.2 中心投影与平行投影，空间几何体的三视图衢州、台州1.2.3 空间几何体的直观图衢州、台州1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积衢州、台州1.3.2 球的体积和表面积衢州、台州实习作业衢州、台州小 结衢州、台州第二章第三章3.1.1 倾斜角与斜率丽水、舟山2015.1—2015.53.1.2 两条直线平行与垂直的判定丽水、舟山3.2.1 直线的点斜式方程丽水、舟山3.2.2 直线的两点式方程丽水、舟山3.2.3 直线的一般式方程丽...