直线的倾斜角与斜率浠水理工中专 柳久红教材分析教法分析学法分析过程分析直线的倾斜角与斜率一、教 材 分 析 地位作用与特点 教 学 目 标 教学重点、难点及关键点教 材 内 容 过程分析学法分析教法分析 教材分析 1. 教材内容 《直线的倾斜角和斜率》是以高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学（基础模块下册）》第八章第二节的内容，它是解析几何的基础。主要内容是直线的倾斜角 , 斜率的概念和斜率公式，共 2 课时，本次所讲是第一课时。2. 地位作用与特点 直线的倾斜角和斜率是解析几何的重要概念之一，是刻画直线倾斜程度的几何要素与代数表示，是在平面直角坐标系内以坐标法（解析法）的方式来研究直线及其几何性质（如直线位置关系、交点坐标、点到直线距离等）的基础。通过该内容的学习，帮助学生初步了解直角坐标平面内几何要素代数化的过程，初步渗透解析几何的基本思想和基本研究方法。本课有着开启全章，承前启后，奠定基础，渗透方法的作用。 返回目录 ３．教学目标 （ 1 ）知识目标（ 2 ）能力目标（ 3 ）情感目标 教学目标 （ 1 ）知识目标①正确理解直线倾斜角和斜率概念。②理解公式的推导过程。 （ 2 ）能力目标③通过直线倾斜角概念的引入和直线倾斜角与斜率关系的揭示，培养学生观察、探索能力，运用数学语言表达能力，数学交流与归纳总结能力。④通过斜率概念的建立和斜率公式的推导，帮助学生进一步理解数形结合思想。 （ 3 ）情感目标 通过学生之间、师生之间的交流合作，实现共同探究目标、教学相长的教学情境。并体验从特殊到一般的认识事物的规律。培养学生树立辩证统一的观点，形成严谨的科学态度和求简的数学精神． 过程分析学法分析教法分析 教材分析返回目录过程分析学法分析教法分析 教材分析4. 教学重、难点及关键点 重点：理解直线的倾斜角和斜率的概念， 掌握过两点直线的斜率计算公式。 难点：斜率概念的理解和斜率公式。 关键点：问题情境的创设及引导。过程分析学法分析教法分析 教材分析返回目录 （一）教学方法 （二）教学手段二、教 法 分 析过程分析学法分析教法分析教材分析（一）在教学方法上 采用数形结合、观察发现、启发引导和讨论法，设计为启发、引导、探究、总结的教学模式．学生在积极思维的基础上，进行充分的讨论、争辩、交流合作和归纳总结。引导学生自主学习，探究学习，努力做到教法，学法的最优组合...
