《鲁冰花》教案课 题：《鲁冰花》 湘教版四年级下册第六课教学目标：1、能与同学合作进行发声练习，并从中体验快乐。2、听赏跟唱《鲁冰花》，用自然、流畅的声音演唱。3、通过欣赏《鲁冰花》，让学生学感受歌中蕴含的对妈妈的思念之情，并用歌声表达对妈妈的爱。教学重、难点：学生学会正确认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。教具准备：多媒体课件、卡片、钢琴。教材分析： 活动“对暗号进家门”是培养学生对节奏的瞬时记忆能力和反应能力。让学生在有趣的游戏中进行节奏模击活动。体现了情境教学的新理念。这是情感调节体验活动的体现，通过听赏演唱《鲁冰花》让学生对母爱有了直观的理解，在引导学生了解歌曲内涵的基础上，让学生感受 “母爱”主题音乐所表现的特定情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。教学过程：一、情境导入师：同学们你们都听过小兔乖乖的故事吗？今天老师把它们也请到了我们课堂上，瞧！它们来了。（课件出示小兔乖乖）师：兔妈妈是怎样进家门的？生：……师：兔妈妈用暗号进了家门，那我们也来学兔妈妈一样用暗号进家门吧？生：……二、教学活动“对暗号进家门”1．学习“暗号”师：先让我们来一起学学我们的暗号吧！（板书节奏暗号）师：拍手，反复练习。2．开展活动练声曲师：板书师小结：同学们的表现真不错，回到家中的感觉怎么样？最想看到的是谁？可并不是所有的小朋友都象你们一样有幸福的家庭，有妈妈的疼爱，下面我想请同学们听一听他的心声。（课件出示《鲁冰花》音乐）板书：《鲁冰花》师：从这首歌的歌词中你们听出了什么？感受到了什么？生：……三、欣赏并跟唱《鲁冰花》1．师：介绍《鲁冰花》背景。（出示课件）2．师：同学们想不想听老师唱这首歌？仔细听老师是用怎样的心情唱这首歌曲的？（课件播放《鲁冰花》伴奏音乐）3．学唱歌曲4．让我们用深情、自然的声音跟唱《鲁冰花》吧，轻声跟唱。5．带着对妈妈思念的情感歌唱。师：听了同学们的演唱，我觉得你们的那种对妈妈的思念之情还没有完全表达出来，下面我想请同学们看一个短片。（课件播放视频） 师：渲染学生的情感让学生感受母爱的伟大。让我们一起用歌声替他表达他对妈妈的思念。课件播放《鲁冰花》音乐）四、小结：师：今天我们欣赏并跟唱《鲁冰花》这首歌很成功，学习了这首歌，你想对你亲爱的妈妈说些什么或者是做些什么呢？生：……师：同学们在学校我们有个大家，回家，我们都有个小家，父母的爱就...
