二、研读第二、三段 1、西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，可采取归些办法惩治他们？ 2、但西门豹采取了什么办法？他的办法巧妙在哪里？ 开展小组合作学习，引导从西门豹的言行中去研究 3、小组汇报学习成果，教师适当引导，重点研读三个重点句，品析词句，边读边体会西门豹的将计就计。 （1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。 （2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进漳河。 （3）西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。 4、想象说话：漳河边上的百姓看了事情的以过会怎么说？ 5、西门豹还为百姓做了什么事？ 三、总结，领悟人物品质： 现在谁来说说 2000 多年前的西门豹为什么到现在还被人称颂？ 四、练习拓展： 《西门豹，你真》 板书： 13 西门豹 巫婆官绅为民除害严惩首恶 给河伯取媳妇破除迷信 ｜｜ 一、复习旧知，整体感悟 1、师：由于上节课我们已初步学习了本文的第一部分（1－9 自然段），现在就请同学们快速浏览课文第一部分（1－9 自然段）。并且思考：西门豹通过调查，了解到哪些情况，用自己的话总结概括一下。 2、指名学生回答。 3、师：用一个词语概括一下造成邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因。 4、指名学生回答，引出：天灾人祸（板书） 过渡：西门豹已经知道了原因，但是他却故意说──“这样说来，……我也去送送新娘。”（课件演示这段话）学生齐读这部分话。 二、学习课文第二部分 体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在，在朗读交流中解疑。 师：西门豹到底有何打算呢？他此行的目的到底是什么呢？ 1、自学课文 10－11 自然段。课件出示自学提示，指名学生读。 2、自主开始学习，画出西门豹言行的句子，并且想一想，你从中体会到了什么？ 3、四人一小组讨论，小组汇报。（根据汇报课件演示西门豹说的话。） ⑴重点品读描写西门豹言行的三句话。在朗读中体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在，了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信、为民办实事的好官。 A. 他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”...
