《黄山奇石》教学设计概述:《黄山奇石》是九年义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇课文。黄山,是天下第一奇山,位于安徽省南部,她有泰山之雄伟,华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑。黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇,是令人向往的地方。于是,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的说法。 《黄山奇石》这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山,似乎已经不是在阅读课文,而是站在黄山一个个观景台上,美美地欣赏着那些奇石,拍下一张张奇石图。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图,都是一个神奇的童话。读了课文不油心生向往黄山之情,更加喜爱黄山。学情分析: 作为小学低段的学生,他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲,想象力丰富、思维活跃,容易接受新知识,表现欲望较强,喜欢展示自己。在跨越式教学的指导下,已经能够自主学习,能够与他人合作学习。但学生对黄山奇石没有身临其境的感受,语言表达能力、对事物的细.致观察能力也处于薄弱阶段,对课文理解有一定难度。教学目标:1.学会 12 个生字,会认:陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词 。2.正确、流利地朗读课文。3.培养学生与他人合作的意识,感受合作学习的快乐。4.向往黄山,热爱祖国的大好河山。教学重点: 1.学会生字,并能正确书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过读课文,初步了解黄山奇石的特点。教学难点:1.记忆字形,鼓励学生提出问题。2.向往黄山,热爱祖国的大好河山。教学策略: 课堂上应紧紧抓住课文的主要内容,依据教材图文并茂的特点,激发学生的好奇心和求知欲,以质疑为主线,语言运用为中心,运用反馈教学法进行调节反馈,引导学生进行质疑、归疑、悟疑、解疑的教学,并且培养学生创造性思维能力和表达能力。资源准备:多媒体网络教室小学二年级上册语文教材专门为本课制作的 ppt 课件教学过程: 第一课时一、观看黄山的风光片,导入新课: 3 分教师担任导游的角色,播放黄山的风光片,请学生观看,并讲解:黄山在我国的安徽省,是著名的风景名胜区,那里风光秀丽,景色神奇,最著名的就是:奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看,一会儿说说你看到了什么?。 让学生说说看到的内容。 教师揭示课题:今天我们一起来看...