《黄山奇石》教学设计概述：《黄山奇石》是九年义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇课文
黄山，是天下第一奇山，位于安徽省南部，她有泰山之雄伟，华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑
黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉
可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的地方
于是，自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法
《黄山奇石》这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造
读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山，似乎已经不是在阅读课文，而是站在黄山一个个观景台上，美美地欣赏着那些奇石，拍下一张张奇石图
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图，都是一个神奇的童话
读了课文不油心生向往黄山之情，更加喜爱黄山
学情分析： 作为小学低段的学生，他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富、思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己
在跨越式教学的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习
但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细．致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度
教学目标：1．学会 12 个生字，会认：陡、峭、臂
能正确读写课文中的新词
2．正确、流利地朗读课文
3．培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐
4．向往黄山，热爱祖国的大好河山
教学重点： 1．学会生字，并能正确书写
2．正确、流利地朗读课文
3．通过读课文，初步了解黄山奇石的特点
教学难点：1．记忆字形，鼓励学生提出问题
2．向往黄山，热爱祖国的大好河山
教学策略： 课堂上应紧紧抓住课文的主要内容，依据教材图文并茂的特点，激发学生的好奇心和求知欲，以质疑为主线，语言运用为中心，运用反馈教学法进行调节反馈，引导学生进行质疑、归疑、悟疑、解疑的教学，并且培养学生创造性思维能力
