香港之夜教学设计VIP专享VIP免费

《香港之夜》教学设计杨岗中心小学 牟伟一、教学目标 1．认识 9 个生字。 2．图文结合，自主赏析，感悟香港之夜的美丽景色和作者的语言美;激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．学会用比喻、拟人和衬托等手法，把事物写得更形象、逼真、生动。二、教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容教学难点：感悟香港之夜的美丽景色。三、教学方法：读书指导法、谈话法。四、课时：第一课时五、教具：课件六、教学过程：（一）激趣导入：1.（课件出示中国地图）同学们，你们的家乡在哪里？你能找到黑龙江处在中国的什么位置吗？我还想考考同学们，你们来找找香港在地图的什么位置？2.香港是座美丽的大都市，那是人们的购物天堂，在那里你只需要担心自己的钱够不够，绝不用担心想买的东西买不到；香港也是美食天堂，在那里可以品尝许多国家的美味佳肴；香港还是旅游天堂，在那里有你们最喜欢的迪士尼乐园。阳光下的香港是迷人的，但夜色中的香港更是你不得不看的。今天我们就随同文学巨匠巴金一同走进《香港之夜》。（板书课题）（二）出示目标（课件出示）1.认识 9 个生字，正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容，有感情地朗读课文。 3.边读边展开想象，感受香港之夜的美。（三）指导方法，自学感悟（比朗读）1.自由读。边读边圈出生字。2.合作读。同桌互读，读准字音，读通句子。汇报交流，启发解疑1.展示读。指名朗读课文（以中等生为主读文）指导方法，自学感悟（比收获）1. 读一读：默读课文。2. 画一画：用“——”画出 4~5 自然段中描写“灯”的句子。 用“~~~~”画出 6~7 自然段中的拟人句。3. 说一说：和同桌说一说课文的主要内容？汇报交流，启发解疑1. 学生根据提示说课文的主要内容。课件提示：（ ）乘（ ）离开（ ）到（ ）时，看到的景色。2．香港的夜色怎么样？（板书:美）朋友是怎样对巴金说的？(汇报句子，出示课件)在朋友的眼中香港的夜美到什么程度？（不可不看）讲解“双重否定表示肯定”3.是什么把香港的夜渲染到了不可不看的程度?(板书：灯)4.这些灯有什么特点？学生找出句子，自由谈感受。5.香港夜色中的灯火很美，它又多又亮又密，现在请同学们闭上眼睛进行想象，找一位学生读文。6.听音乐、看图片入境，带着夜色在你脑海中留下的美再读课文。7.明亮的灯火不仅把夜晚渲染的美丽，而且它使香港之夜变得可爱（板书：可爱）8.“香港之夜很可爱”是一种什么样的修...