《感谢您，平凡的人们》教学设计【教学目标】：1、了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况，体验平凡工作岗位上，普通劳动者的艰辛。2、知道平凡岗位上的劳动者默默工作，无私奉献，给我们的生活带来了方便。3、懂得每个平凡者的劳动都和我们的生活紧密相关，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。【教学重点】：体会工作在平凡岗位上的普通劳动者的艰辛。【教学难点】：明白在生活中要尊重普通劳动者，珍惜他们的劳动成果。【教学准备】：平凡岗位劳动者的照片、录像；PPT 课件【学生准备】：课前采访身边各个工作岗位上的人们；白纸板;彩笔教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。 孩子们，有一种力量可以激励我们在人生的道路上勇敢的前行，它的名字叫梦想。老师小时候就梦想成为一名教师，虽然遇到很多困难与烦恼，但最终靠着梦想的力量，梦想成真。现在我很想知道，你们都梦想从事什么职业呢？ （生畅所欲言）1、（出示环卫工人的工作图片）有没有人长大后想成为一名清洁工呢？2、提问：如果没有他们可不可以，为什么？环卫工人是一种平凡的职业，也是我们身边不可缺少的职业，正因为有了他们，我们的城市才能干净、整洁。高尔基曾经说过：“我们的世界最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”而这一双双手多半是来自平凡岗位上的劳动者，这节课，就让我们一起去了解这些平凡的人们。（板书课题：平凡的人们）二、汇报交流，感受平凡与艰辛。 1、播放视频《平凡的劳动者》师：你们了解他们的工作吗？ 2、师：课前，老师让同学们采访了一些平凡岗位上各行各业劳动者工作的情况。你采访的是谁？能把你采访的内容与大家一起分享吗？（学生汇报自己采访的内容） 3、 教师小结三、小组讨论，深化认识1、平凡岗位上人们的劳动给我们的生活、学习、工作带来了哪些方便？2、假如没有这些普通劳动者的劳动，我们的生活会变成什么样子？师：普通劳动者平凡的劳动和我们每个人的生活紧密相关，是社会不可或缺的组成部分。他们虽然普通，但却如此重要；他们虽然平凡，但也可以在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。四、升华情感，懂得尊重 1、阅读教材 20 页的小故事《环保世家》提问：孩子们，读过这个故事你有什么感受呢？2、提到平凡岗位上的名人，老师想到了一个不得不提的人物，你们想知道是谁吗？一起来看视频吧！（播放郭明义的视频）师：郭明义，“当代活雷锋”，2013 年感动中国人物之一，他为人所知，只因他在平凡的岗位上，长期...
