《 习 作 二 》教 学 设 计 大 庆 市 万 宝 学 校 李 佳 音 《习作二》教学设计 大庆市万宝学校 李佳音一、歌曲导入 、激发情趣同学们截止到现在，我们已经把第二组课文都学完了，那么这组课文是围绕什么主题来写的呢？（童年）童年就像是一首歌写满了儿时的灿烂心情，写下了年少的美妙憧憬，就有这样一首歌在二十世纪七十年代传遍校园的每个角落，大家想听听吗？看看这首歌描绘了怎么的童年画面。二、交流谈话 、复习课文多么愉快的童年生活啊！本组课文中古今中外许多名人的童年生活也是丰富多彩的。如本组的几篇课文中的著名的台湾女家林海音，还有北方原野之花萧红，俄国著名作家费奥多罗夫，他们都给我们讲述了自己彩缤纷的童年，谁来说说他们的童年生活有哪些趣事。读了他们的文章你有哪些收获。（板书：描写具体 真情实感）三、片断回顾、巩固写法出示有代表性的课文段落，让学生体会写作特点，为写作做准备。四、交流练笔、积累素材学习了本组课文，同学们感受了作家笔下的童年生活，并且学习了作者是怎么样表达的，同学们在课下也纷纷写下了自己的童年感受，回忆了自己的童年，下面我们就来交流汇报一下大家在这一阶段的练笔情况。1、学生汇报一下自己都写了哪些内容，找同学简要说说。2、分组交流：组内按顺序地都说一说，然后选举出公认较好的文章，台前汇报推荐标准：（1）、现代诗要有一定的韵律感。 （2）、读后感要结合课文联系实际生活谈出自己的感受。 （3）、叙述童年的事情，要把事情经过讲清楚，说具体，要体现出一定的趣味情，引人发笑。五、教师总结、提出要求通过刚才同学们的交流，老师感觉到同学们的童年生活是丰富多彩的，老师很羡慕你们。你们又能够把你们对童年生活的感受用笔记录下来，老师更加佩服你，今天我们就要在练习的基础上写一篇作文。要求写下你的童年生活的趣事，抒写你的感受 。（板书）1、让学生说说这篇作文一定要围绕哪个字来写。2、老师提出对你们有帮助的几条建议（1）把练笔的两三篇合成一篇来写。应该怎样来写详略得当分章写、加入小标题内容相似的合成一篇一首诗和一篇文章 注意衔接好、注意过渡（2）选择一篇你最感兴趣的内容在原来的基础上进行加工把内容写得丰富。在哪加点内容使文章更丰富更具体动作、语言、神态、外貌、心理丰富的语言、形容词、修饰性的词语修辞方法经过写清楚，结果写出自己的感受，感情从中懂得的道理、看法、启示。（3）受到其他同学的启发...
