七年级上册《人的生命的独特性》教学设计时间：9 月 29 日 班级：初一级 10 班 科目：思想品德 授课教师：海东兴章节：第二单元第三课第二框题 教学方法：比较法、归纳法、提问法、观察法、实践法教学手段：多媒体教学 教学准备：通过网络搜集影像及查阅资料并整理 一、教学目标：情感态度、价值观目标：1、体会生命的独特性，培养珍爱生命，热爱生活的人生态度；2、认识自己生命的独特性，并根据自身的独特性，选择合适的人生道路。 能力目标：1、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力；2、观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。知识目标：1、知道自己生命的独特性；2、知道人的生命独特性的两方面表现；3、知道根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。二、教学重点、难点：◆教学重点：人的生命独特性的表现。◆教学难点：人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有多样性。三、新课讲授（一）导入新课：温故导入。（播放上节课内容小结的知识结构图，全班一齐回顾上节课的内容）知新，既然人类是自然界生命的一部分，那么人的生命究竟有什么特点呢？今天，我们就带着这个问题，学习第二框的内容。----人的生命的独特性。（二）新课新学：一、每个人的生命具有独特性教师：请同学们观看 ppt 上的图片，同学们有没有见过两片完全一样的树叶吗？世界上有两片完全相同的树叶吗？学生：没有。教师：很好！德国的哲学家--莱布尼茨曾说过：世界上没有完全相同的树叶。我们知道，树叶是不可能完全相等的，那么大家思考一下，人类有可能完全相同的吗？请看 PPT 的双胞胎。认为双胞胎完全相同的同学们请举一下手？我们都知道，双胞胎不可能完全相同的。那同学们有没有想到其他有可能一样的情况吗？学生：克隆人。教师：这位同学提出的“克隆”非常好。还有没有同学同意这种观点的？同学们试想一下，要是有科学家要克隆一个现在的你出来，他必须先要克隆婴儿的你，猜到现在的你，到克隆的婴儿你成长到现在的你的时候，你很有可能已经变成大学生的你了。这样，婴儿的你和现在的你，现在的你和大学生的你，完全一样吗？答案是否定的。 总结：地球上生存着数不尽的生命，尽管他们有些很相似，可是没有完全一样的两个生命体。正如世界上没有两片相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。（P27） 既然每个人的生命都具有独特性。那么同学们，你们了解自己的生命的独...
