五十六个民族五十六朵花一、知识目标:初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情
能力目标：培养学生良好的信息技术素养
收集、整理资料的能力
情感目标：尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗，激发民族团结的情感
二、教学重点：让学生知道我国是一个统一的多民族国家，受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖
三、教学难点：民族分布的特点、各民族政治地位的平等
四、教学准备：通过收集资料，了解各少数民族有代表性的生活情况
五、教学过程（一）创设情境、激趣导入1
同学们，今天上课呀，老师带大家看一段歌舞，仔细看，看看，你都看到了哪些民族
播放《爱我中华》
生：汉、蒙、回、苗、藏3
解说点题：看来同学们认真看了，而且很仔细，是啊
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家
这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭
今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧
板书：五十六个民族五十六朵花 （二）进入新课：师：除了以上民族，还有哪些
生：各抒己见
师：打开书 71 页，把你知道的写下来
书反扣在桌上
（三）接下来我们一起来猜谜语：（1）课件展示：民族独特的服饰苗族 （2）民族独特的民居蒙古包 （3）民族独特的歌舞傣族碧波《孔雀舞》（4）民族独特的节日泼水节 （5）民族独特的体育运动蒙古族 摔跤赛马 （6）民族独特的礼仪献哈达 （四）在我国行政区图上，找出我国五大少数民族自治区，看看它们分布在哪里
让学生将 5 个自治区在地图上找出来，（出示课件三：中国地图）并且说说它们的地理位置，再用自己喜欢的颜色勾边
（百度搜索）翻开书 71 页，看民族区域自治制度，出示民族区域自治制度定义
（五）让学生说说自己的民族
本班有哪些民族
（历史、文化、习俗、饮食）（六）练习：我们中华民族大家庭中有（ 五十六 ）个民族，其中，（汉）族人数最多，占中国人口的
