葡萄沟第二课时李彩芬 [教学目标]1、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意，积累好词佳句
2、运用画图、贴图、手势演示、实物演示等多种方法感悟“梯田”、 “茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子
通过多形式的朗读感悟课文内容
3、在读中产生对祖国各地风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情
[教学重点]通过理解“梯田”、“茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子
知道葡萄沟是个好地方，对葡萄沟产生喜爱之情
[教学难点]理解“梯田”、“茂密”等词语及句子
了解阴房及葡萄干的制作过程
[教学预备]课件一、谈话激趣，导入课题1、师：小朋友看过《西游记》吗
孙悟空和师傅去西天取经经过了——（生）火焰山
对了，在这里还有一条小沟，（指图）这条沟依山傍水，景色秀丽
这就是吐鲁番的葡萄沟
2、指导学生从地图上找到新疆、吐鲁番、葡萄沟，揭示课题
3、指导写生字“沟”“够”
设计意图：爱好是最好的老师，《西游记》是学生的最爱，由此入手，学生学习的兴致高昂
把写字提到前面来，以免打乱后面的教学环节
二、自主初读，识记生字1、自由读文，要求把生字读准，把句子读通顺
2、检查反馈，同桌互读
[设计意图：初读建立在预习的基础上，逐步放手让学生自主学习，合作检查
至于生字的检查，在后面的具体的学文环境中可进一步反馈
]三、演读感悟，快乐学文（一）学习第一自然段1、用引读的方法让学生知道葡萄沟出产水果；五月有杏子，七八月有沙果、蜜桃，到九十月份有人们最喜爱吃的葡萄
（以上环节从爱好入手，总体上把握全文，熟悉生字
）2、师小结：是啊，葡萄沟真是个好地方
（板书：把“好地方”前面加上“真是个”，句号改成叹号）请同学们读读第一自然段，再读读这一句“葡萄沟真是个好地方
”（生有滋有味地齐读）[设计意图：第一自然段的内容比较浅显易懂，用引读—
