《今天是你的生日》教学设计课题名称今天是你的生日课型综合科目音乐教学对象六年级学生课时1 课时提供者于鹏丽一、教材内容分析本节课内容属中学阶段音乐学科，它是人民音乐出版社出版六年级上学期音乐第五课音乐综合课，需 1 课时完成
这首歌曲为两段体结构，引子透露着深深的眷恋之情，第一乐段跌宕起伏，第二乐段节奏紧密，最后以高八度结束
这节课教学在演唱的基础上，提出了一些形式上的要求，有助于进一步培养学生的音乐演唱和创作表演能力，但题目、内容等方面的自由度很大，这又对培养学生的个性化创作能力有极大帮助
通过学习，学生将在歌曲演唱与创编表演的双向能力上有所提高，这是他们步入音乐殿堂必走的一步台阶
二、教学目标（情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能）根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：情感态度与价值观：通过欣赏歌曲《今天是你的生日》表达对祖国的热爱之情
过程与方法：欣赏作品背景，有感情地聆听模唱
形式多样的小组展示，生生互动的课堂评价
知识与技能：歌曲中切分音的时值掌握
三、教学重点和难点：能够体会歌曲的情绪，并能用自己的方式表达对祖国的爱与祝福
四、学情分析随着经济社会的高速发展，学生对祖国的热爱与深情有些淡薄，针对这样的状况，本节课我安排了《今天是你的生日》来激发和唤醒同学们对祖国的热爱之情
五、教学策略选择与设计本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造音乐氛围，激活学生思维
六、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我将视频与 PowerPoint 相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了多媒体教室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性
七、教学过程一、创设情境、视频导入
