知识助我成长一．学习目标：1、 知识目标：⑴知道教育的含义和重要作用。 ⑵明确义务教育的含义和特征。 2、能力目标：了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。 3、情感态度价值观目标：懂得无论个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。 二．学习重点与难点： 1、教学重点:义务教育的含义和特点；2、教学难点:教育的重要作用。 三、课前准备：多媒体课件四、学习过程：一．温故互查：1、尊重他人隐私，需要强化 与 意识。2、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是 ，有助于树立良好的 。3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是 的行为，也是 的行为。4、能够自觉地 和 隐私及隐私权，是 的标志，是 的体现。保护隐私不等于 、 。二．设问导读：（阅读教材Ｐ 58－Ｐ 61 思考下列问题 自主学习与小组交流相结合）1.什么是教育？什么是受教育权？2.教育对个人成长有什么作用？3、为什么说教育为人的幸福生活奠基？（重要性）4. 什么是义务教育？5. 义务教育有何显著特征？三．自我检测：1. 教育是（ A ）①.以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动②能为人们未来的幸福生活奠基③.每个人生活的准备④人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③2.下列行为属于侵犯八年级学生小峰受教育权的是（ B ）A.期末考试后，小峰所在的学校取消了张榜排名的做法B.父亲要求小峰每天上午在家帮他干农活，下午去上学C.学校开设了多种多样的活动课，小峰从中得到了锻炼D.某企业为家庭贫困的小峰等数名学生提供助学金3. “知识改变命运，教育成就未来”,对这个宣传标语的理解不正确的是（C ）A．教育是通过分享知识财富获得独立生活的必要前提B．只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干C．只要接受教育就能改变命运，享受幸福生活D．只有接受教育，才能丰富人生，享受现代文明4. 根据 2012 年中央预算报告，2012 年国家财政性教育经费支出达到 21984.63 亿元，占国内生产总值的 4%以上。中央预算内投资用于教育的比重达到 7%左右。国家如此增加教育投入，提高教育经费在财政支出的比例，是为公民享有教育权提供（C ） A．法律保障 B 师资保障 C 物资保障 D 政治保障四．巩固训练-----合作探究：１．议一议：材料见教材 P58 页（1）白芳礼老人为什么把帮助孩子...
