北师大版小学数学五年级下册《百分数的认识》教学设计育红小学 刘锦萍教学内容：北师大版五年级下册第六单元百分数《百分数的认识》教材分析： 《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元“百分数”较为重要的教学内容，是百分数认识的第一课时
这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数
在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系
百分数，学生曾经在现实生活中有所接触，但没有一个完整的正确的认识
本课是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上设计的
本课的教学是学生进一步学习分、百、小互化及百分数应用题的的重要基础
学情分析：在四年级与五年级已学过了小数、分数的相关知识
对于将分母不同的分数如何进行通分已掌握的相当熟练
学生在日常生活中已经接触过百分数，并且能用自己的语言说明白百分数表示的意义
以自主探究为主，通过比或计算看哪种棋类获奖情况最好，使学生认识百分数会读、写百分数、并通过搜集有关百分数的信息，最后归纳概括出什么是百分数
并通过应用进一步理解百分数
教学目标：1、知识与技能：使学生理解百分数的意义；掌握百分数的读、写法；知道百分数在实际生活、生产中应用非常广泛
能够正确读写百分数
弄清分数百分数的异同
会用百分数分析、解决一些实际问题
培养学生的搜集信息、分析、概括等思维能力，2、过程与方法：通过观察、比较等学习方法，理解百分数的意义
3、情感、态度、价值观：激发学生求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习，使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激发学生求知欲，并适时进行思想品德教育
教学重点：百分数的意义和读法、写法教学难点：百分数与分数的联系和区别教学准备：多媒体课件、学生每人课前搜集的如商品标签、包装盒上的百分数等资料
教学过程：一、创设情景，探究新知：（一）1、探究意义及写法： （1
