第二课 冰淇淋的眼泪 教学目标：知知识与能力：1、自学本课的 25 个词语，要求会读、理解意思
重点掌握“犹如、置、安慰、劝告、似乎、毕竟、稍微、号召、正式、尝、迷惑、无意”14 个常用词语，要求会读、完全理解并运用
2、学习本课句型，要求能结合情景使用
3、学习本课学习提示中列出的“兼语句”“转折、假设关系复句”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句
过程与方法：4、能用普通话流利准确地朗读课文 1、课文 2 及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题
情感与价值观：5、学学会真实交际，体会师生之间的真挚感情
6、初步了解我国西部贫困山区人民生活的穷困和教育的落后，产生关注我国西部发展的意识
教学重点：1、掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句
2、掌握课文的内容和结构，能用自己的话叙述
教学难点：1、理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法教学用具：课文图片、录音机、磁带、小黑板教学课时：6 课时教学过程 授课时间 累计课时 第一课时 课时内容： 检查课文一《冰淇淋的眼泪》的词语学习 课时目标：知知识与能力：1、通过预习、检查、讲解，使学生熟练掌握本课的词语，特别是重点常用词语，要求会读、完全理解并运用
过程与方法：2、能用生字词组词造句
情感与价值观： 3、通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义
课时重点：学习本课的词语，要求会读、理解意思
重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用
课时难点：掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句
教学过程：一、导入1
同学们，你们都喜欢吃什么口味的冰激凌
冰激凌也有眼泪吗
它为什么落泪呢
我们一起来学习课文
