1 《剑桥国际少儿英语》第一册教案Unit 1 Hello!单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, and, 数字1-10 ，发音 /s/ 结构 Hello, I’m⋯ Goodbye, What ’s your name? How old are you? What color’s (the crayon)? It’s (red).单元技能目标 : 听 能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/ 的发音说 能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数1-10 的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲读 能认读出阿拉伯数字写 能正确涂色，能用数字写出自己的年龄第一课时Lesson 1 课型词汇句型教学目标学生进行自我介绍，并记住Star 家庭成员的名字目标语言重点语言Hello, I’m⋯, Goodbye, What ’s your name?补充语言Look, listen, open/close your books, star, pencil, 数字 1-6, Simon, Stella, Suzy, Maskman, Marie, Monty, match, repeat, ball, circle, tick, cross 复习教学材料人物单词卡片（1-8），纸团CD 或者磁带教学对象 : 小学 1-2 年级教学时间： 40 分钟 /课时2 课堂教学过程（40 mins ）建议时间教学步骤教师活动学生活动活动设计意图Warm up / Lead in 5 分钟1. TPR 热身。教师伸出左臂（右臂），单臂向上伸直，做出向左（向右）弯曲的动作。伸出双臂，十指相扣，做出向上（向下）伸直手臂的动作。双膝并拢，双手放在膝盖上，做出弯曲膝盖的动作，站直后做出扭动身体的动作，站直后做出跳跃转身的动作。最后加快速度做一遍。Left, left, right, right. Left, right, right, left. Up, up, down, down. Bend your knees, shake your body, turn around, go, go, go! One more time, are you ready? Ok, here we go! 2. 问候学生，指着自己做自我介绍。说：Hello, I’m (教师自己的名字 ). 走到每个学生的面前，用这个句型和他们打招呼，并用 What’s your name? 提问。 Hello, ( 学生的名字 )! 跟着教师做动作即可（学生可能不理解指令语） 。Hello, I’m（学生的名字） 。如果学生还没有英文名字，可以先用中文名字，也可以此时拿出教师事前准备好的英文名字，为学生挑选一个英文名字。活跃气氛，注意时间不宜过长。学习打招呼和自我介绍。Presentation 8 分钟1.说： Ok, today I’m going to intr...
