下载后可任意编辑银行构建学习型标兵典型事迹与银行某某有限公司额度授信申报书汇编银行构建学习型标兵典型事迹一、审时度势，营造学习氛围一是提高认识，把开展创建活动作为有效进展的良好契机
建行以来，基层农发行的员工队伍素养教育经历了“应知应会”岗位培训、“星级行员达标升级”和后来的电脑操作技术培训，这一系列的“干什么、学什么，缺什么、补什么”的适应性岗位培训模式，虽然在很大程度上解决了建行之初员工年龄偏大、素养参差不齐、专业人员匮乏等难题，但员工队伍整体素养提高的效果和速度并不明显，更与“思想为本，教育先行”的教育规律不相符合
为变被动学习为主动学习，变专业培训为全面培训，真正培育一支思想过硬、作风正派、知识全面、业务精谌、既懂经营又懂管理的复合型员工队伍，营业部抓住开展“创争”活动这一契机，在全体员工中灌输和提倡“创学习型标兵单位，做学习型优秀员工”的思想，并通过多种方式努力营造一种学习工作化、工作学习化的浓厚氛围
二是抓好思想动员，切实落实组织机构
通过会议宣传、文件学习和日常教育，使大家树立起居安思危的意识和“我要充电”的紧迫感
成立了由一把手挂帅的“创建学习型银行”领导小组，并明确专人负责抓具体工作，同时，制定短期学习计划和长期学习计划，由领导小组组织实施， 本文来自转载请保留此标记
确保营业部上下步调一致，均衡进展
三是在学习的形式上力求多样化，充分保证学习时间
根据员工的个体差异和岗位特点，灵活多样地确定不同的学习形式和学习内容
具体是实行四个结合，即业余学习与脱产学习相结合，业务知识与思想教育相结合，理论学习与工作调研相结合，专业学习与系统知识学习相结合
第 1 页 共 12 页下载后可任意编辑为了让员工有充足的学习时间和学习机会，每周根据工作部门实际安排半天的集中学习，如会计出纳部门于每天的上班前和下班后安排半小时的业务练兵，信贷部门于每周一召开业务分析会集中讨
